专科护理医学微生物学教学改革探索.pdfVIP

2 文章编号：1008—7249(2001)03—192—02 专科护理医学微生物学教学改革探索 高艳萍 (山西医科大学汾阳学院， 山西汾阳032200) 摘要： 本文对医学微生物学教学中存在的一些问题进行了分析，并提出了面向21世纪改革专科护理专业微生物学教学、培 养学生全新理念的几点思考。 关键词：护理学； 医学微生物学；教学改革 中图分类号：G423．7文献标识码：A 医学微生物学是高等医学院校的基础课程之一，这门课 要求。 将使学生了解引起疾病的各种病原体的形态结构、生理生化 二、几点体会 特征及致病机制等，为临床教学打下良好基础。近年来，随 以上这些问题。不同程度地影响着医学微生物学的教学 着教学的改革，对微生物学的学时也进行了压缩，这就给教 效果，影响着学生对知识的理解、贯通和应用。针对这些问 师授课和学生学习增加了压力，同时护理学专业又有不同于 题。本人有几点体会，供商讨。 其他专业的特点。本人承担护理学专业微生物学教学工作 1．转变