全方位规划,分步骤实施,营造提高医学生综合素质的育人环境.pdfVIP

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  • 2017-08-30 发布于江西
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全方位规划,分步骤实施,营造提高医学生综合素质的育人环境.pdf

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基型医堂塾直f£塑!丛世丛!鱼i趟E亟婪!幽Q旦堡塑i塑22QQ!:兰f至2 文章编号:1008—7249(2001)02—153—03 全方位规划,分步骤实施,营造提高医学生综合素质的育人环境 田 伟, 贺文阁, 计永利 (中国医科大学学生处, 辽宁沈阳+110001) 摘要: 为进一步贯彻落实中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定),加速培养高素质的医学专门人 才,中国医科大学开展了以转变教育思想和教育观念为先导;以改革教育体制、教育内容和教学方法为根本;以培养创新精神 和实践能力为重点;以培养共性,鼓励个性发展为导向的素质教育工作,在学校教育过程中突出素质教育的核心地位,使素质 教育与学生德育和思想政治工作、与人才培养工作、与校园科技文化活动、与学生心理健康教育紧密结合,营造了适应医学生 成才特点的素质教育环境。 关键词: 素质教育;人才培养; 医学生 中图分类号:G40—012文献标识码:B 随着以科学技术迅猛发展为时代特征的21世纪的到 (一)改进“两课”教学,加强邓小平理论“进教材,进课 来,日趋激烈的国力竞争越来越突出地表现为人才的竞争。

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