加强医学生语言沟通能力的培养.pdfVIP

一、脚踏实地，辛勤耕耘 然，这种尊重既表现在对学生独特个性行为的 1、手勤。班主任要勤动手，为每个学生建立一个成长档案， 接纳和需要的满足中，又表现在创设良好的环 随时记载每个人的各种表现，为班建立一个班史，要坚持记好工 境和条件上，让学生自由充分地发现自己，意 作日志。班级日常的很多事情，只要班主任动动手，就会收到很 识到自己的价值，体验到自己作为人的尊严和 好的效果。 幸福感。 2．嘴勤。班主任要经常找学生谈话，了解他们的学习情况， 4、民主。建设班集体是一个动态的过程， 家庭状况，特别是当学生成绩有波动时，与学生谈心，找出其原 班主任要民主管理班级。～些活动，人胆放手 因，鼓励他迎头赶上，对学生健康成长十分重要。班主任要充分 让学生自己组织，遇到问题，多征求学生意见， 利用好每周的班会，每次班会都应给学生耳目一新的感觉。多表 多让学生“说话”。只有民主，学生才能树立 ◇ 扬少批评学生。利用学生的自尊心诱导学生，要善于挖掘学生的 主人翁意识，才会积极参与班级的活动与管 优点，让每个学生的优点在班上亮起来。当班级出现不好的现象 理。民主，让学生的个性得到充分张扬，班集