医学免疫学阶梯式教学研究.pdfVIP

v01．252007No．6 医学免疫学阶梯式教学研究 刘文阁，丁培杰，常世勤，杨力，李新伟 (漯河医学高等专科学校，河南漯河462001) 摘要：根据“最近发展区”理论，设计出分阶段、分层次教学的阶梯式教学模式。在不同班级对同一教学内容分别采用阶梯 式教学模式和常规教学模式进行对比教学，统一测试后，对平均分和及格率进行统计学分析，最终得出2种教学模式教学 效果有差异性的结论。 关键词：医学免疫学；阶梯式教学；教学试验 中图分类号：G420 文献标识码：B 近年来，医学免疫学发展迅速，大部分专科教学内容已深 课外其余均为考试课。为排除专业以及学时数不同的影响，我 入到分子水平，学生难以理解和接受。针对上述情况，我们教研 们选定临床专业2个平行班作为研究对象，由一位教师分别采 室组成课题组，在省教育厅的支持下，对医学免疫学进行阶梯 用阶梯式方案二和传统讲授法进行教学。待内容结束后，于 式教学