医学本科生研究性自主学习能力的培养与实践.pdfVIP

第30卷第2期 吉 林 医 药 学 院 学 报 V01．30No．2 of —118— 2009年04月JournalJilinMedical CollegeApr．2009 学校园的基本要义。科学精神表现在“独立思考”、 育人。学生畅游知识的海洋，教师是“领航员”。在 。勇于质疑”、“追求真理”、“一丝不苟”、“实事求 教书育人过程中，教师应该用高尚的师德、过硬的师 是”、“不懈探索”、“开拓创新”等方面；人文精神是对 ．能潜移默化地影响学生。营造和谐的教书育人氛围， 人的存在的超越性思考，直指人的生存本质，直探人 教师要正确处理“授业”、“解惑”与“传道”之间的关 的精神世界和心灵世界，具有塑造人的精神世界的重 系，既引领学生积累学识才干，又帮助学生塑造健康 要功用，其核心是“人应当如何生活”，“人之为人的 阳光的人格。既育人又自育，从而促进教学相长。与 价值标准”等一系列命题的自我意识。大学生人文 此