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- 2017-08-30 发布于江西
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医学本科生综合素质全程评估体系研究.pdf
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熟悉,可能存在个别操作之误。
本研究属发展性评价,指标体系的设置采用发展 另外,本例实测分析仅在经过选拔的学科人才培
一
的观点看待绩效,在设定等级标准时咀较为理想的绩 养对象中应用,评价对象的样本数较少,未能在比较广
效目标引导评估对象。 泛的学科人才中应用,是~个较大的缺憾。期望在以后
3.3本绩效评价体系的功能 丰要体现在三个方面。 的学科人才管理工作中进一步推广应用,并逐步完善
一是鉴定选优功能,应用本体系评估,可以鉴定学科人 体系本身,使
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