医学生学业拖延和学习动机相关性研究.pdfVIP

·6· 医学生学业拖延和学习动机相关性研究 戈晓华1，陈雪燕2，章雅青2，俞立巍2+ (1．上海交通大学医学院附属新华医院，上海200092；2．上海交通大学医学院，上海200025) [摘要] 目的：了解医学生学业拖延现状和学习动机情况，探讨二者的相关性。方法：采用Atiken拖 延问卷及大学生学习动机问卷，对438位医学生进行调查。结果：医学生拖延得分(52．1I±10．76)，学习动 动机呈负相关；学业拖延得分在是否担任班干部、就业去向明确性以及是否制定工作计划上有统计学差异。 [关键词】 [中图分类号]G444[文献标识码]A [文章编号] 1002．1701(2014)08-0006-03 学业拖延是指拖延行为延伸到学业领域，即个体知道自 79人，检验系43人，预防医学系49人，营养系37人，护理系 己应于规定时间内完成学习任务，并且有完成的意愿，却没 46人；担任班干部155人，不担任283人；高考时调剂成为医 有按时完成；或者个体故意推迟启动或推迟完成学习任务的 学生114人，非调剂生324人；毕业后准备不从