农村初中化学教学实验改进策略.docVIP

农村初中化学教学实验的改进策略 广州白云江高三中 李栋林 摘要 在倡导以学生学习方式多样化来实现课改新理念的今天，由于农村学校优质生源的流失以及实验经费的不足，造成很多教师在意识上和行动上对化学实验的不重视。而化学是一门以实验为基础的自然科学，实验既是教学手段，更是化学学习的重要内容。所以在农村化学的课堂教学中，我们不仅仅要做实验，更要改进实验和创新实验，增强探究实验的乐趣，使学生更热衷于实验探究。 关键词 农村化学 实验教学 课本实验 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验既是教学手段，更是化学学习的重要内容。在倡导以学生学习方式多样化来实现课改新理念的今天，由于农村学校优质生源的流失以及实验经费的不足，造成很多教师在意识上和行动上对化学实验的不重视，在教学中重讲授，轻实验演示实验完任务分组实验走过场教师在黑板上画实验学生在教室里背实验改进实验和创新实验，增强探究实验的乐趣，使学生更热衷于实验探究下面是在初中化学中用的一些策略实验教学在保证了实验效果的前提下，还要做到直观、明显、省时、安全。在教学设计上可以将同一物质的不同性质简化在一个装置中完成，避免重复。 例如：在用氯酸钾制取氧气和探究二氧化锰的催化作用的实验中，可以采用如图1所示的装置。在具支试管内装入氯酸钾，在小试管中装入等量的氯酸钾和二氧化锰混合物。经加热，间接受热的混合物反应速率反而会更快，从而得出二氧化锰具有