河南省新安县第一高级中学高二数学《指数与指数幂的运算》问题导读-评价单（人教A版必修5）.docVIP

河南省新安县第一高级中学高二数学《指数与指数幂的运算》问题导读-评价单 学习目标 知识与技能 1.理解n次方根概念及n次方根的性质；理解有理数指数幂的含义. 2.理解无理数指数幂的意义，掌握分数指数幂的运算性质. 过程与方法 1.会求或化简根指数为正整数时的根式；根式与分数指数幂的转换. 2.有理指数幂的运算要类比整数指数幂的运算；体验“用有理数逼近无理数”的思想引进无理数指数幂的过程. 情感态度与价值观 通过具体情境（比如章头的主图），引发学生思考，激发求知欲，让学生感受探究 未知世界的乐趣，从而培养学生对数学的情感. 让学生感受由特殊到一般的数学思想方法（正整数指数幂正分数指数幂负分数指数幂有理数指数幂无理数指数幂），让学生感受探究未知世界的乐趣，从而培养学生对数学的情感. 重点难点 重点：1.利用n次根式的性质化简n次根式；分数指数幂与根式的互化. 2.利用正分数有理指数幂的运算性质，计算、化简有理指数幂的算式. 难点错误！未找到引用源。=a，则x叫做a的平方根，若错误！未找到引用源。=a，则x叫做a的立方根，若错误！未找到引用源。=a呢？ 如果a是实数，那么a的n次方根有几个？它们之间有什么关系？其中叫做____,叫做_____,叫做______. 2、根据n次方根