CCNA教学设计.doc

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大连东软信息学院 计算机科学与技术系 《》课程教案 专业教育管理团队 课程/项目性质 必修(√); 专业选修( ) ; 公共选修( ) 一级项目( );  二级项目() 授课专业 学生层次 本科 课程负责人 专业教师 素质教师 课内学时 总学时:  64学时  ;总学分:4学分 理论学时: 48学时  ;实践学时:16学时 课外学时及设计 团队合作 自主学习 授课时间 2009 -2010学年 第二学期;第1周至第16周 计算机原理 教学资源 主教材: 《》, . 北京: 电子工业出版社, 200. 其他资源: 192.168.102.16课件服务器 教学环境 课堂环境:多媒体教室 实验环境:室,学生 1笔记本 网络环境:校园网 教 案 首 页 课次 学时 2学时 周次 第周 教学环境设计与组织安排 多媒体教授,教师面授,学生采用笔记本操作 知识单元 教学题目 网络互联基础 教学目标及达成度 知识目标 技能目标 进行不同类型的网络互联时采用什么网络设备 能力目标 教学重点难点 重点: 1、OSI七层模型、DoD四层模型 2、互联设备的选择 难点:互联设备的选择 解决方案: 教学方法手段媒介 主要的教学方法:教师讲授、演示学生实验。 教学媒介:板书、多媒体 教学组织方式 1.讲评知识点的回顾及新问题的分析 2.互动学生动手操作 3.讲解问题的总结及作业的布置 实践环节 课:项目—— 教 学 设 计 【教学进程安排】 一、 二、课程/项目导入   三、主要内容设计 【课程小结】 【课外要求】 【课后分析及改进】 注释及备注 大连东软信息学院《汇编语言及程序设计》课程教案 - 2 - 大连东软信息学院 《汇编语言及程序设计》课程教案 - 1 -

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