2013-2014学年陕西省澄城县寺前中学高二上学期地理教学案：《区域和区域差异》第二课时（人教版必修三）.docVIP

年级：高二 编写人：白敏 审核人：__________ 编制时间：2013-8-30 课题 第一章 区域地理环境和人类活动K] 过程与方法 掌握分析区域自然差异的基本方法 情感态度 与价值观 了解东部季风区南方和北方的差异，体会人地关系协调统一。增强因地制宜的思想 重点 难点 教学重点：区域和区域差异的概念 教学难点：认识区域差异的基本方法 教学方法 讨论、比较 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 一、中国三大自然区人类活动的差异 1、人类活动对自然的影响 区 ，受人类活动的影响广泛而深刻。西北干旱和半干旱地区受人类活动的影响 。青藏高寒区受人类活动的影响更弱， 2、交通 东部：平原地区交通发达、路网稠密 西部：山地、高原地形崎岖，交通落后、阻碍发展3、教育和文化 东部：信息发达、经济发达、文化水平高。西部：信息闭塞、经济落后、文化水平低。4、历史背景和开放顺序 历史上：文化、经济和政治中心东移。1840年以后：资本主义工业和商业首先在东部兴起。改革开放：从东部向西部二、东部季风区的内部差异 1、东部季风区的南北差异：秦岭一淮河一线 ① 黄土高原的南界; ② 大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方; ③ 亚热带与暖温带的界线; ④ 湿润区与半湿润区的界线; ⑤ 亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线; ⑥ 河流有无结冰期的界线; ⑦ 农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线; ⑧ 长江水系与黄河水系的分界线. 2、南北差异对人类活动的影响 1、 农业生产类型和耕作方式 作物熟制 耕地类型 农产品 水果 北方地区： 一年一熟到一年两熟 旱地 小麦、棉花 苹果、梨、桃、杏、山楂。 南方地区 一年两熟到三熟 水田 稻谷、茶叶、蚕丝 柑橘、香蕉、荔枝、龙眼、菠萝。 2、对民居建筑的影响影响因素：地形和气候 北方：多平顶建筑 南方：屋顶坡度大3、对人类活动地域联系和通达性的影响北方：公路和铁路 南方：公路、铁路和内河运输 4、对文化景观和文化行为的影 北方：以面食为主 说话直率。方言少 ；南方：以米食为主，说话婉转。方言复杂。 （三）工业 北方重工业、南方：轻工业 注明知识要求：A“识记类” B“理解类” C“应用类” D“能力提升类” 合作探究 备注 图1-1-8东部季风区内部差异，据图回答 东部季风区依据积温可分为哪四个亚区 东部季风区主导差异因素是什么 南方区与北方区以哪个地理界限为界？耕作制度、耕作方式上有什么差异？ 当堂检测 备注 东部季风区地域辽阔，南北跨度大，自然环境和人类活动存在很大差别。据此完成1—4题。 1.我国秦岭—淮河一线以北地区在发展经济和进行国土整治工作中，应该注意解决的问题是( ) ①扩大耕地面积，提高单位面积产量 ②合理进行排灌，防止土壤的盐碱化 ③植树种草，防止水土流失；兴修水利，克服旱涝灾害 ④改良盐碱地、涝洼、沙荒地，使黄土地变成黑土地 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.我国东部季风区秦岭—淮河一线以南地区一年两熟或三熟的耕作制度的形成条件是( ) A.生长期长，雨热同期 B.平原广大，适于机耕 C.土壤比较肥沃 D.冬季风不能到达 3.秦岭—淮河是我国( ) A.冬小麦与春小麦主产区的界线 B.农区畜牧业与牧区畜牧业分布的界线 C.棉花主产区与非主产区的界线 D.亚热带常绿阔叶林带与暖温带落叶阔叶林带的界线 4.青藏高原以东、秦岭—淮河一线以南地区全年都可生长农作物，主要原因是( ) A.1月平均气温0 ℃ B.7月平均气温≥25 ℃ C.湿润地区水分有余 D.植被均为常绿阔叶林 拓展提升 备注 6.读下面两幅民居建筑景观图，完成下列问题。 (1)这两幅民居建筑景观中，A图所示景观分布于我国的_______________地区，它反映当地自然环境的特点是_______________；B图所示景观分布在我国的_______________地区，它反映了当地自然环境_______________的特点。 (2)A、B景观差异形成的最主要因素是( ) A.风俗习惯