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如何写好作文的开头 常见的作文开头的三大误区 A、程式化开头 B、与主题无关的开头 C、主体不突出 程式化开头 人的一生中往往有很多难忘的人和事，其中最令我难忘的人（或事）是…… 《难忘的人（事）》 与主题无关的开头 “慈母手中线，游子身上衣。”这首《游子吟》我小时候背得滚瓜烂熟，但我却从未真正理解它的意义。转眼间，我已经上初三了，在我的眼里，妈妈是个胆小、怕事的人，但妈妈的那句话让我幡然醒悟，从此改变了我对妈妈的看法。 那是发生在暑假的第一天。 ——《感受母爱》 主体不突出的开头 每天早上天刚蒙蒙亮我就起床了。我从家骑车到院门口途中，在同一时间，同一地点，看到同一个人——一个老奶奶。她又矮又瘦，背微微有点驼，每天总是重复同一个单调的动作，一边走一边有节奏地击掌，那掌声在清晨的院子里显得格外清脆、响亮。 常见的几种开头的方法 1、开门见山，直接点题。 春静下来的时候，总想那条小巷。小巷幽幽，饱含着多少人间真情。数年来，小巷的一草一木总萦绕在心头，那狭小的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那些普普通通的人们。 ——《真情》 直接进入情景法 亮光一闪，打破了深夜的宁静，在夜幕上深深地划下一道；转眼之间，它已消失在天边，原来是一颗流星。夜幕重新合拢，把它留下的惟一的轨迹很不经意地轻轻抹去了。记忆之中，只有那瞬间的一亮。 ——《善待自己》 漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻跳跃，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还这样茁壮地成长？走过了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕。在感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的确实瓜坠入土中的一声闷响。我愣住了，原以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它原来是生命的支柱；原以为那是瓜们无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。 ——《勒着青藤成长》 “扑通”，车倒了。我回过头一瞧，哎呀，我挂倒了一个妇女，她还载着个小孩。 —— 《悔》 自习课，教室里闹哄哄的。 突然，“嗖——”的一声，一只小燕子轻盈地飞到了教室里，落在了屋顶上吊着的日光灯套上…… ——《教室里来了不速之客》 对比转折引入法 爸爸是一个教师，他一向严肃，我很少看到他笑。然而今天，我却看到爸爸甜甜地笑了。 ——《爸爸笑了》 “林子大了，什么鸟都有”。自己刚听这句话时，也觉得它多多少少带点贬义。然而细想起来却又觉得不然。 ——《人性与社会》 睹物联想法 取下爷爷床头的那对牛角，摸着它粗糙的表面，爷爷的音容笑貌在眼前晃动起来。 ——《爷爷和牛》 感悟、感情陈述法 你是幸运的，因为上天给了你生命，给了你去人间的通行证；你又是悲惨的，因为你的生命只有一次，你顶多看到这大千时间100年的风云变化，再久，就不关你的事。然而，生命不会因为它的短暂就失去价值。相反，它的意义是深远的，就像玉石一样，它的价值，不在于天然的成色，更在于后天的雕饰。 ——《生命不容轻易亵渎》 你是幸运的，因为上天给了你生命，给了你去人间的通行证；你又是悲惨的，因为你的生命只有一次，你顶多看到这大千时间100年的风云变化，再久，就不关你的事。然而，生命不会因为它的短暂就失去价值。相反，它的意义是深远的，就像玉石一样，它的价值，不在于天然的成色，更在于后天的雕饰。 ——《为世界增添属于你的色彩》