口腔医学院评监筹备进度.pptVIP

口腔醫學院評鑑籌備進度 謝天渝 院長 95.09.26 評鑑組織架構 「教學」執行進度 「教學」執行進度 「研究」執行進度 「學務」執行進度 目前遭遇困難之處 教學 1.專任教師兼主治醫師身份者，難以網羅博士學位或助理教授級。 2.受限於目前升等辦法研究論文之必要條件，部份教師教學熱忱與參與感有待提昇。 3.缺乏教學助理協助，教材數位化與e-learning網站學習平台建立速度緩慢。 目前遭遇困難之處 研究 1.缺少專任實驗室技術人員 2.研究室設備老舊 (-80°C冰箱不够) 3.資訊系統缺乏橫向整合 學務 1.導師難以掌握學生狀況:建議學務處針對特殊學生，能知會導師 2.評鑑項目中:針對學生輔導成效建立評估機制，建議由學務處建立導生對導師輔導(生活、學業、就業)之回饋機制 * * 口腔醫學院 校友服務委員會 (畢業生表現) 召集人:謝天渝 院務發展委員會 (目標特色) 召集人:謝天渝 評鑑委員會 (自我改善) 召集人:林立民 教學品質促進暨課程規劃委員會 (課程設計與教師教學) 召集人:李惠娥 研究發展委員會 (研究與專業表現) 召集人:謝天渝 學生業務委員會 (學生學習、實習與事務) 召集人:李惠娥 項目二：課程設計與教師教學 項目三：學生學習 1.本學期要進行2 block課程 2.持續完成整合其餘3 block 已進行基礎牙醫學課程整合，完成2 block 4.課程改革 一.課程設計 已調查教師教材e化情形，將逐年提高預定率 設有「教材審查委員會」 年底前完成95學年度下學期課程e化 2.教材全面e化 本學期部份實驗課已納入DentSim課程 1.傳統教學 ? PBL 2.鼓勵教師使用模擬臨床情境互動式學習 3.教學方式多元化 1.本學期已安排低年級加入「社會服務課程 」 2.取消見習課程改為臨床實習課程，並提早由三年級開始 引進企業界、社會人士加入課程委員會 5.課程設計務實化 執 行 進 度 已設計調查表將調查教師編有學習手冊情形 輔導教師撰寫專業實驗課程與臨床實習學習手冊 1.專業課程全面編寫學習手冊 具體措施 達成目標 項 目 項目二：課程設計與教 師教學 項目三：學生學習 訂有學院優良教學教師獎勵措施 1.設有網路教學評量、教師評估 2.重視教學優良教師遴選及教學經驗傳承 確保教學品質 二.評估機制 1.95學年度牙醫學系4名、口衛系4名、牙研所4名 2.每二個月召開博士生座談會，定期追蹤研究進度 量: 1.延攬師資 2.協助博士生提早達畢業標準 質: 3.積極網羅本學院欠缺專業人才，全面提升教師品質 降低生師比，並注重量與質 三.教學人力 進行空間調整，充份利用現有空間設備，提高小班制使用率 提高師生樓板面積 三.空間設備 提出增購KaVo牙科模擬人頭組設備、液晶螢幕、牙齒模型組等 逐年添購數位化教學設備與教具，配合e-learing學習目標 理論?實務 四.教學設備 執 行 進 度 具體措施 達成目標 項 目 項目四：研究與專業表現 1.已申請生技醫療產學合作 2.正進行「檳榔與健康整合型計畫」 1.產學合作計畫 2.整合型計畫 研究計畫 1.院務會議已通過在學碩士班學生投稿獎勵。 2.學院有補助研究生出席國際會議 1.鼓勵在學中發表並有獎勵措施 2.增加國際交流機會 提升著作量與質 二.碩博生著作 目前已有與挪威學者Dr. Salah Ibrihain、日本學者Dr. Abiko合作計畫 鼓勵與國際學術單位 國際合作計畫 三.國際交流 1.院務會議已通過院內畢業生獎勵措施以2006.01.01後接受者為主。 2.目前各系所提出共7個研究方向及相關團隊 執 行 進 度 1.獎勵措施 2.整合研究團隊 增加論文發表篇數 一.研究表現 具體措施 達成目標 項目 問卷已設計完畢，預計10月初寄發 設計問卷追蹤畢業校友表現與雇主滿意度調查 符合社會要求 二.畢業生表現 執 行 進 度 已調查全學院教師office hour 設有office hour 多元輔導 一.輔導機制 具體措施 達成目標 項目 項目三：學生事務 項目五：畢業生表現 *