直线与圆的位置关系教案【2015版】.docVIP

直线与圆的位置关系 2.5.1直线与圆的位置关系 【知识与技能】 1.理解直线与圆相交、相切、相离的概念. 2.会根据圆心到直线的距离与半径的大小关系，判断直线与圆的位置关系. 【过程与方法】 经历点、直线与圆的位置关系的探索过程,让我们了解位置关系与数量的相互转化思想,发展抽象思维能力. 【情感态度】 教学过程中让我们从不同的角度认识问题,采用不同的方法与知识解决问题,让我们在解决问题的过程中,学会自主探究与合作、讨论、交流,感受问题解法的多样性,思维的灵活性与合理性. 【教学重点】 判断直线与圆的位置关系. 【教学难点】 理解圆心到直线的距离. 一、情境导入，初步认识 活动1学生口答，点与圆的位置关系三个对应等价是什么？ 学生回答或展示： 【教学说明】设⊙O的半径为r，点P到圆心距离OP=d,则有： 点P在⊙O外d＞r， 点P在⊙O上d=r， 点P在⊙O内d＜r. 二、思考探究，获取新知 探究1直线与圆的位置关系 活动2前面讲了点和圆的位置关系，如果把这个点改为直线l呢？它是否和圆还有这三种关系呢？ 学生操作：固定一个圆，按三角尺的边缘运动.如果把这个边缘看成一条直线，那么这条直线和圆有几种位置关系？ 【教学说明】如图所示：如上图（1）所示，直线l和圆有两个公共点，叫直线与圆相交，这条直线叫做圆的割线. 如上图（2）所示，直线l和圆只有一个公共点,叫直线与圆相切,这条直线叫