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分类编号： 单位代码： 10065 密 级： 学 号 研究生学位论文 论文题目：对数学课堂“有效学习” 分层分类的实证研究 学 生 姓 名： 刘 婷 申请学位级别： 硕 士 申请专业名称： 课程与教学论 研 究 方 向： 数学教育 指导教师姓名： 张 筱 玮 专业技术职称： 教 授 提交论文日期： 2009年3月 目录 摘要 4 Abstract 5 第一章 绪论 6 1.1问题的提出 6 1.2研究的意义和方法 6 1.2.1研究意义 6 1.2.2研究方法 7 1.3研究思路 9 第二章 关于“有效学习”的相关研究综述 10 2.1“有效学习”的提出背景 10 2.2“有效学习”研究的路径 10 2.2.1建构主义关于“有效学习”的研究 11 2.2.2人本主义关于“有效学习”的研究 11 2.2.3信息加工理论关于“有效学习”的研究 13 2.