从学科交叉和综合领域中选题_科技论文选题方法_三.pdfVIP

2002 年 5 月 安徽教育学院学报 M ay. 2002 第 20 卷第 3 期 . 20 . 3 Journal of A nhui Institute of Education V o l N o 从学科交叉和综合领域中选题 ( ) ——科技论文选题方法 三 黄永松 (安徽教育学院生物系, 安徽　合肥　230061) 　　[摘　要] 本文从相邻学科的边缘地带, 科目综合及多媒体和计算机科学向生物学渗透等方面, 论述了如何从 学科交叉和综合领域中进行科技论文的选题方法。 　　[ 关键词] 学科交叉; 学科综合; CA I; 选题 ( ) 　　[ 中图分类号] G304　　　　[ 文献标识码] A 　　　　[ 文章编号] 1001- 5116 2002 03- 0121- 03 　　随着科学技术的不断发展, 学科科目越分越细, 农村的学生们善食习惯及营养结构, 研究营养学与 产生了许多分支学科, 而许多相近分支学科之间的 体质、身高、疾病等的相关性。有研究报道说现代的 联合又产生了许多边缘学科。同时, 多学科的综合在 日本青少年身高比中国的高, 这可能是营养结构造 现代也有加速发展的趋势, 这些对科学技术的整体 成的。于是, 现在有人提出要在中小学生中实行豆奶 进步有极大的推进作用。学科之间的这种分分、合合 工程。一杯牛奶可以强状一个民族。 是科学在不发展的体现。因此, 在学科的交叉和综合 当然也可以研究生物学科与各单科之间的联 领域中有大量的值得探索的研究课题。 系。例如生物学中的数学问题; 生物学中的物理问 1. 从相邻学科之间的边缘地带选题 题; 生物学中的化学问题; 生物学中的语言文学问 ( ) 在相邻学科的边缘地带寻找结合点、渗透区, 研 题; 生物学中的美学问题 审美教育 , 生物与政治、 究相邻学科结合起来的方法, 从而建立新的边缘学 地理、劳技课、小学自然等学科之间的联系、渗透点, 科。例如, 法国数学家笛卡儿分析了几何学和代数学 他们知识点之间的趋前性、同步性、滞后性、与各科 各自的缺陷以后, 找到了把二者结合起来的方法, 创 老师之间的协作性等问题。 立了解析几何学。又如遗传工程亦称基因工程, 是在 2. 在科目综合中选题 分子遗传学基础上发展起来的一种新兴技术。它是 在这一领域探求的人越来越多, 大家都认识到, 物理学、化学渗透到传统生物学之中, 使生物学研究 随着科学技术的发展, 单学科的知识很难适应这种 推近到分子以下的层次而形成的新学科。生物统计 发展, 需要各学科之间的密切配合和广博知识的综 学是数学渗透到生物学中而产生的。现代许多新兴 合。而综合又往往容易产生新成果。我们知道DNA 的边缘学科都是这样产生的, 而且还将继续产生。 双螺旋构象的发现就是综合物理、数学、化学和生物 对于中学生物老师来说, 我们可以研究心理学, 的成果, 而发明人也是