社会性别的研究讲义(本科生).ppt

社会性别研究 陆绯云 上海财经大学人文学院 【基本目的】 本课程是社会性别研究的入门课。培养学生通过个人的经验、阅读来理解、分析和反思社会性别的建构过程；反思和批判性地分析“知识”产生的过程；培养一种社会性别研究的视角，熟悉分析妇女生存与发展的关键概念和理论框架。并能够以批判性的眼光，挑战现实社会中关于“性别”的常识，对当今中国社会（尤其在社会变迁的背景下）现实中的性别问题保持一种敏感而深刻的观察与体悟。寻找社会变迁的力量。为今后进一步的社会性别研究、妇女学研究打下基础。 【教学方式】主要以专题讲座的形式进行。要求学生分专题小组，积极参与小组讨论、提问等。在此基础上，由小组成员分别在全班宣讲与分享本组的学习研究的成果，包括自己的观点、支持自己观点的各种文字、图片及影像资料。大家共同参与讨论 【考试方法】本课程要求在期中上交一篇有关性别研究的读书报告（选一特殊关注点）。期末考试采取开卷形式，对本课程的基本概念，基本理论和运用这些理论对现实问题进行分析阐述。上课的出席情况、课前的阅读、其他研究准备以及课堂参与讨论的积极程度及贡献都将在评分的考虑因素内。 【教材和参考书】 佟新编著,《社会性别研究》，北京大学出版社2005年版； Pamela Abbott and Claire Wallace 著，俞智敏等译《女性主义观点的社会学 》巨流图书公司1995年版； 王政、杜芳