生命关怀视阈中语文教学设计论.kdh.pdfVIP

学科教学 生命关怀视阈中的语文教学设计论 陈尚达 摘 要 强调 生命关怀 与告别 宏大叙事 集中体现了新语文课程的后现代倾向 追求生命化教学是语文教 [ ] , “ ” “ ” 。 学设计的理想目标 其核心要素是师生的心灵共振与对话性交互作用 其现实框架是学生的原创性实践 , , 与教师的 非指示性 结构意识与弹性化教学方案 语文教学设计要生成教学智慧与美学价值 追求一 “ ”、 。 , 种 大观园 效应 其主要环节包括知识选择 方法探索和价值追问三个方面 “ ” , 、 。 关键词