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第23卷第5期 华 夏 医 Vo1．23No．5 2010年 10月 Acta M edicinae 0Ct．2010 外科硕士研究生的培养,~nlIN床带教体会① 王海永 ，杜振宗 ，夏学巍 ，邹国耀，，李 勇z，宋剑非 (1．桂林 医学院附属 医院 ，广西 桂林 541001；2．桂林医学院研究生学院 ，广西 桂林 541004) 关键词 ：外科学；硕士研究生；教学 中图分类号 ：R6；G643~G642．44 文献标识码：B 文章编号 ：1008—2409(2010)05—0592—03 临床医学专业研究生教育中，外科专业研究生培 取启发式、讨论式、研究式的教学 ，同时要求他们针对 养有其特殊性 。他们的学习过程与临床实践密切相 某个疾病或某个课题 ，将其所掌握的医学理论知识与 关。我校从2006年开始招收外科专业硕士研究生，为 临床实践很好地结合起来，举行专题讲座及病例讨 了保证培养1 质量 ，我校以国务院学位委员会 《临床 医 论 。要求讨论前查阅相关文献 ，了解最新进展 ，让研究 学 C a 学专业学位试行办法 》为指导，结合本校实际，制定 了 生讲 出诊断与治疗的整体方案和思路。在上级带教教 相关规章制度 。通过3年的实践 ，在外科研究生培养 师协助下，研究生指导本科生书写病历、参加临床示 中积累了一定的经验 ，笔者结合临床带教经验总结如 教和病例讨论，一方面是对研究生临床教学能力的初 下 。 步培养；另一方面也是对研究生基础与临床知识的巩 固和提高。这样能更好地促进所学知识 的融会贯通 ， l 基础及临床知识巩固 在临床实践中能够熟练运用 ，得到提高 ，并形成正确 本校外科专业硕士研究生生源较分散 ：部分是应 的临床思维过程。 届本科毕业生；有的来 自三级医院；有的来 自县级医 院；也有少数来 自乡镇、厂矿 医院 ；有的甚至是跨学科 2 临床技能训练 报考。由于他们学习、工作经历不同，专业基础不一 临床医学是一门应用性学科，具有很强的经验性 样，往往造成研究生基础知识及临床技能水平参差不 和实践性。外科学是以手术治疗为主的科学，因此对 齐，导致培养的难度加大。 外科专业研究生要重视临床技能尤其是手术和操作 入学后 ，应及时指导研究生外科专业课程 的学 技能的训练 ，保证临床实习中一定的工作量 (临床操 习。一般由导师指定本专业权威、经典教科书 ，本专业 作及参加手术机会)。只有通过严格训练 、严格培养， 及相关专业 的杂志期刊 ，要求研究生在规定的时间内 才能造就高水平的外科医生。 完成阅读任务 ，并写出相应的读书笔记和心得体会式 制定外科研究生临床轮转计划，要求研究生认真 小论文。并定期指定专题 (以某一疾病的最新进展为 参加相关科室的临床医疗工作，掌握常见病和多发病 主)，让研究生完成相应的综述。 的诊断、鉴别诊断、治疗方法和基本操作 。狠抓临床基 在临床带教时，查房后选取典型及疑难病例，采 本功训练，在培养过程中要对研究生的临床工作能力 ① 基金项 目：广西教育厅教育科研 “十一五”规划课题资助项 目(2006(44)。 ③ 通信作者：杜振宗。 ·592 · 第5期 王海永等：外科硕士研究生的培养和临床带教体会 第23卷 等提出具体要求，严格规范基本技能、基