办学的关键在“建设”——来自天津南开职专的报道.pdfVIP

维普资讯 办 学 的 关 键 在 “建 设 ，， — — 来 自天津南开职专的报道 题记 腔诊所、牙防所、义齿NT厂均有该校的毕业生。 职业学校从来没有 固定不 “文化课教师懂专业，专业课教师精技能。”这是南开职专 变的、现成 的、统一 的办学和管 对教师提出的要求。目前，学校已拥有16位国家职业技能鉴定 理模式 ，只有瞄准企业 、紧贴市 考评员，5O多位 “双师型”专业教师。为了发挥 电工电子实训基 场 ．主动探 索符合职业教 育发展 地的功能，南开职专将学生技能取证的 目标 由 “一生双证”提 规 律 、符 合本校 实际的办学模式 升为 “一生多证”。杨明、李明等一批教师迅速成长为这一领域 和教 学管理模 式．才能真正促进 的专家 。该校专业教师 中具备职业资格证 书的人数不少于 学校的发展 60％。其 中高级技师不少于1O％，技师不少于20％，高级技工 — — 南开职专校长 姚铁松 不少于30％。强大的专业力量和师资能力，为提高学生的技能 最近，从南开职专传来好消 提供了保证。学生初级职业资格证书取证率达到1OO％，中级 息，该校2005级学生周旺发入选 职业资格证书取证率达到8O％。历届毕业生分别取得了初、中 本市培训队，即将参加在津举办 级 “用户通信终端维修员”“无线电装接工”计“算机组装调试维 埘b铁松 -E长 的 “全国职业院校技能大赛”。周 修员”“维修 电工”等职业资格证书。 旺发去年参加过 “全国机 电一体化技能大赛”，获得三等奖，还 校园文化建设 ：借鉴普教育人特色 获得了免试升入高职院校深造的资格。像周旺发这样的学生， 加强养成教 育 形成靓丽风 景 南开职专还有不少。这里蕴含着怎样的奥秘呢? 走进南开职专，你会感觉这里的学生与一般职校的学生不同， 专 业建设：借鉴高校学科建设机制 个个彬彬有礼，落落大方。这是学校借鉴普教育人特色，加强养成 打造拳头品牌 育出领 军人物 教育的结果。从进校 门有礼貌地向老师、客人问好，到课堂教学的 “专业建设，并非一 日之功。打造势专业 ，也就 自然形成 了 井然有序，从升旗仪式的统一、课问操整齐划一，到 自行车摆放成 学校的 拳‘头品牌’。”姚铁松校长介绍 ，目前学校初步形成了 一 条线，学校从每一个细节入手，矫正坏习惯，培养好习惯。如今， 以口腔修复为龙头 ，以电工 电子为骨干 ，以电子商务为两翼 ，6 学校形成 了 “课堂教学、文明礼仪、校园环境、课间活动、升旗仪式” 大类、15个专业的基本格局。特别是该校 申办的 “国家级 口腔 五道靓丽的风景线。课“前十分钟”每周一故事、一格言、一好事，让 修复工技能鉴定所”和 信“息产业部电子行业特有工种技能鉴 学生学会做人，从而形成了良好的校园氛围。 定站”在全市已占有一席之地。 学校实施了”激励教育、赏识教育、成功教育”，营造了积 “多门类的专业设置，如果仅靠原来的教务处管理，就不能适 极向上的校