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数列问题解题策略（上）
讲师：明知白
数列的内容在教科书上不是很多，但它是高考大题的重要组成部
分。
（I ）数列问题主要有以下几类：
1.数列及其通项与前n 项和；
2.等差数列与等比数列的概念、通项公式、求和公式以及相应的
性质（教科书主体内容）；
3.子数列（在原数列中抽取一些数组成新的数列）、分组数列与混
合数列问题；数表与数阵；
4.递推数列问题（教科书的不同呈现与高考的变化）；【常出现在
高考的压轴题中，近些年常与函数、导数、不等式的知识点结合考查】
5.数列综合问题.
（II ）教学目标
着力抓好问题1 与问题2 ，根据两个实际（高考的实际情况和学
生的实际情况），适度拓宽与延伸其他问题.
（III ）数列问题解题策略
对于熟知的问题，如an 与Sn 的关系，等差数列与等比数列，常见
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1
的求和方法（倒序相加、错项相减、列项求和，以及转化的方法），
四类常见的递推数列，运用学过的知识与方法解决.
对于陌生的问题
思路一：转化为熟知问题；
思路二：“写写看”——依规则，写数列，找规律
一、等差数列与等比数列的两类基本问题，数列求和问题
{ }
例1 （高考题）（1）已知等差数列 满足：则（ ）
a
n
A. B. C. D.
a1 + a101 0 a2 + a100 0 a3 + a99 = 0 a51 = 51
1
法1 ：由已知， ，故 (a1 a101) 101 0 ⇒a1 a101 0
S = 0 2
101
所以a + a = a + a = 0 ，选C.
3 99 1 101
法2 ：特殊数列法：取 则选C.
an = 0,
【建议】把本题提高到基本量思想，题中只给出了一个条件，等差数
列是不能唯一确定的，在这种状态下，找一个特殊的数列满足已知条
件。
（2）设 为各项为正的等比数列，且a a + 2a a + a a = 25, 那
a
n 2 4 3 5 4 6
么a + a = （ ）
3 5
A.5 B.10 C.15 D.20
5
巧解：取a a , 则4a 2 = 25, a = , 故a + a = 5, 选A.
n 1 1 1 2 3 5
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2
S 1 S
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