高年级医学本科生对“医闹”的认知和态度分析.pdfVIP

·26· 生圄矗笠匡堂熬直!!!堡生筮!翘 -__】‘ 口 同年级医学本科生对“医闹的认知和态度分析 曹 飞1，刘 燕2，段丽敏2，朱灵燕2，程亚军2，颜雪梅3，陈宝1，黄鹏H (1．南昌大学公共卫生学院；2．南昌大学第二临床医学院；3．南昌大学第一临床医学院，江西南昌330006) [摘要] 医闹作为一种比较极端的医疗纠纷形式，正在对医疗秩序和医疗安全带来影响。该文以高 年级医学本科生为研究对象，通过了解和评价“准医生”对“医闹”的认知与态度，去发现和评估存在的问 题，以便有针对性地开展相关教育和培训。 [关键词] 医学本科生；医闹；认知；态度 DOI：10．3969／j．issn．1002-1701．2014．09．013 [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号] 1002—1701(2014)09-0026-02 “医闹”是指以医疗纠纷为借口，通过干扰医院的正常秩 占17．8％。 序，贬损医院的名誉等非法手段迫使医院答应其不合理要求 (二)高年级医学本科生对“医闹”的认知。 的行为…。目前，“医闹”在多大程度上对医学生造成怎样 本文从“医闹”的定义、行为属性、发生频率、发展趋势、 的影响，国内学者关注不多。本文以高年级医学本科生作为 对从业热情的影响等方面了解高年级医学本科生对“医闹” 研究对象，通过了解和评价“准医生”对“医闹”的认知与态 的认知情况。结果如下(见表1)。 度，去发现和评估存在的问题，以期引起同行更多的关注与 (三)高年级医学本科生对“医闹”的态度。 思考。 本文从对“医闹”的感受、“医闹”的主要目的、“医闹”的 一、研究对象与方法 应对等几个方面评估高年级医学本科生对“医闹”的态度。 (一)研究对象。 59．6％的调查者认为患者在医疗纠纷中属于弱势群体； 本研究以南昌大学医学院为调查现场，选择最有机会与 84．7％的调查者不认为“医闹”离我们很遥远；71．3％的调查 患者接触的三个专业高年级医学本科生作为调查对象，包括 者表现出对“医闹”行为的无奈；66．1％的调查者认为“医 临床医学专业(含麻醉专业)、检验影像专业和护理专业。高 闹”行为的最终目的是为了获得额外的补偿；认为“医闹”行 年级定义为“五年级”和“四年级”(护理专业为四年制，故包 为不是解决医疗纠纷有效途径的占76．0％；觉得“医闹”行 括四年级和三年级)。 为对医务人员和卫生事业影响很大的分别占89．7％、85． 根据经验进行样本量的确定，其中临床医学(含麻醉)拟 2％；另外，84．5％的调查者认为医院应诉诸法律。 调查400人，检验影像拟调查180人，护理专业拟调查120三、讨论 人。正式调查前，随机选择50名学生进行预调查，对问卷结 高年级医学本科生均经历或正在经历临床见习与实习 构及问题进行调整优化。 的阶段，对“医闹”有一定的了解或感受，因此本研究所获信 (二)研究内容。 息能较好地反映“准医生”对“医闹”的认知和态度。 本研究采用自制的调查问卷收集有关信息，内容主要包 结果显示，受访者中70％以上对“医闹”的定义和性质 括：受访高年级医学本科生的一般情况；对医闹的认知和态 有比较清晰的判断，65％以上对医闹造成的影响持不乐观的 度；对医闹应对的意见和看法等。 心态，50％左右对职业前景有一定的担忧。另外，临床专业 (三)数据分析。 学生对“医闹”行为属性和发生频率的认知与其他专业存在 所有数据由双人录入，并进行逻辑检错。使用SPSS一定的差异，提示临床医生对“医闹”的影响更为关注。有文 13