21世纪日本高等教育改革的进程和新理念.pdfVIP

科 教 动 态 C h l n a 「口 U C 日 t 一0 门 21 世 纪 日 本 高 等 教 育 改 革 的 进 程 和 新 理 念 王松 华 ( 东北电力大学 吉林 132012 ) 摘 要: 2 。世纪9 0 年代中期以来 ，面对国际化、信息化、高龄化、少子化以及经济结构调整等社会变化的特点 ，高等教育改革 日益成 为 日本政府教育改革的重点。就教育如何面对新的形势，新的需求等问题，政府必须提出相应的对策和措施 完成适应时代需求的高等教 育改革 ，并从而逐渐形成了口本高等教育的新理念，新体系。本文就此作以简要的介绍 关键词: 日本高等教育 改革进程 新理念 中图分 举号 G 6 4 空献 标识 码 : A 文童 编号 : 16 7 3 9 7 9 5 (2 0 0 7 ) 1 1(a ) 0 0 0 5 0 1 ，21 世纪 日本高等教育改革的进程 的教育行政”。区别于过去以 日本文 部科学 和动 力 。 2O0 。年 12 月，日本国民教育改革会议提 省为中心1均教育改革 .安倍晋二着力推进以 肖 而今后的高等教育改革仍将 基T 高等教 出了关于教育改革的 最“终报告’，该报告把 相 主 导 的 “公 共 教 育改 革 ”，筹 建 了 由教 育 育的普 及 化 、高 等教 育 质量 与 效益 的 确保 以 20 01 年定为 “教育新生元年”。在这 一报告的 界专家、学 者组成的 “教育再生会议”。安 及竞争力的提高、社会经济的变化以及人才 基础 「，2O01 年 1 月25 日，文部科学省提出了 倍晋三的教育改革构思有如下J L个核心内容 : 培养新要求、高等教育的地域配置等方面的 2“1 世纪教育新生计划”。这一计划是 实“现 建立教师资格更新制度一采用每隔01 年更新 考虑而进行。普及化的高等教育同样面临着 以 新‘生 日本，’为 目标的国政改革最重要的课 一次的教师资格更新制度 支持 自由择校 ，这 公平 与效益、数量与质量等问题 ，高等教育的 题之一”在该计划中具体指明了 改“良学校、 一制度的核心理念 ，就是通过教育竞争，提高 普及化向日本的高等教育系统在质量的提高、 变革教育”的丰要措施、课题以及改革的进 教育质最;实行第三者评价学校制度 改革大学 类型多元化方面提出 了更高的要求 . 区域的平 程。与此相应 ，为树立新批纪的教育理念 ，还 入学时问 建议实行每年 9 月升入大学制度， 衡发展也是 日本高等教育今后要面临的课题。 开始 着手 修 改教 育基 本 法 、制 定 教 育振 兴 基 目的在 于 使 日本 公立 大 学 的开 学 时 间 与欧 美 知识社会的来临和信息技术的发展向终身教 本计划 等。同年 口本 出 台 《振兴 日本 经济 、改 大学 的开 学时 JIa 一致 以方 便 口本 学生 到这 些 育提出 了强烈的要求与可能，构筑终身学习的 革大学结构计划》 副标题是 大‘学改革拯救 国家留学。对安倍晋二的教育改革构想 ，社会 环境成为高等教育不可推卸的重任。日本的 日本”，核心是在竞争的环境下重点投资建设 各界反响不一 国、公立高等教育系统和私立高等教育系统 30所 世界高水、大「学;把教育改革视为 日本经 目前 日本还有许多大学排行榜 ，其中最著 的竞争 口益突出，如何为二者创造一个公平的 济社会的 “救 世丰，。之后，口本通过大学合 名的是朝 日新闻社所推出的。朝 日新闻社的 竞争环境也是政府高等教育改革不可回避的 井、COE 项 目、研究生院重点化等，极大地推 《大学排行榜》不仪在报 刊 卜摘 要介绍 ，而 一个