2013年四川省富顺县第三中学高三地理复习学案：第五章《东南低山丘陵》5.docVIP

第一课时 【合作探究】1、原因：在地质历史上，该地区岩浆活动强烈，大量岩浆侵入地壳上部或喷发地表冷却凝结后，形成丰富的有色金属矿产资源。 影响：丰富的有色金属资源的开采和冶炼，可促进相关产业的发展，可变资源优势为经济优势，带动整个地区经济发展；大量有色金属的开采，会造成植被破坏，引发水土流失，导致滑坡，泥石流等地质灾害的发生。 2、问题：有机质含量少，酸性强，土质黏重 原因：气温高，有机质分解快；降水量大，营养物质淋失多。 治理措施：增施有机肥；补充熟石灰，中和土壤酸性；在土壤中参入砂子，降低黏度；种植茶树、马尾松等经济林木，抑制土壤流失。 【实例展示】1、(1)AA1剖面显示的是山地(低山、丘陵)中的一个宽阔河谷(盆地)。BB1剖面显示的是山地中的深切(“V”形)河谷(峡谷)。CC1剖面显示的是丘陵地中的河谷。该小区域是山地(低山、，丘陵)中分布着宽窄相间的河流谷地。 (2)降水较多，有(足够)汇水面积。河流有较大落差。(在剖面线BB1，附近)有峡谷，(形成较好坝址)。 【课内练习】答案：1、D 2、B 3、C 4、B 5、答案：D解析：三峡大坝坝址位于湖北宜昌境内，属中部经济地带。6、答案：A解析：背斜的岩层由中心向两翼越来越新。7、答案：B解析：该地区属亚热带湿润区，聚落形态呈带状分布，?经济作物有茶叶、柑橘、甘蔗、竹林等，但熊猫栖息地必须有箭竹。8、答案：A解析：三峡水库建成后，库尾到重庆附近，水流趋缓，泥沙沉积，沉积的顺序是：先粗沙，后是细沙。 第二课时 【合作探究】3、位于东南丘陵，山坡排水条件好；亚热带季风气候，光热资源充足，降水充沛，雨热同期；红壤广布，适合茶叶树生长。 【实例展示】【解析】本题以饼状图的形式，考查：区域农业生产存在问题的原因和途径。 第（1）题：两幅图分别是江南丘陵某地的地形比例结构和农业用地类型结构饼状图。可以看出该地是以缓坡、陡坡为主，但农业土地利用以种植业为主，对比分析得出主要是过渡开垦的结果。第（2）题：A、大牧场放牧业的发展，主要分布在地广人稀、干旱、半干旱地区，而江南丘陵位于湿润地区。可以了解大牧场放牧业发展的典型地区——阿根廷潘帕斯草原。B、是否修梯田，要看经济效应、生态效应，地形过陡，坡度过大，一般超过25度，不适宜修建梯田。C、全面封山育林，不符合区域可持续发展的观念，“全面”用词不当。D、丘陵地区因地制宜，可以发展立体生态农业，既增加了经济收入，又保护了生态环境。可以了解江西千烟洲的立体农业情况。【答案】（1）A? （2）D （4）C （5）C（6）B 解析：根据图例所示本区既种又养，所以属于混合农业。再根据鱼塘、甘蔗、桑树的提示，这种农业属于我国的桑基农业，主要分布在珠江三角洲，且利用食物链形成一种良性循环的生态系统。 14、(1)南北向铁路干线：京广线；京九线。 (2) A地区为低山丘陵，水土流失使山坡土层变薄，土壤肥力降低，严重的会造成岩石裸露地表，土地难以利用；山麓地带水冲沙压，旱涝严重；B地区为平原，水土流失会造成河湖淤塞，河流水流不畅，湖泊调洪能力降低，使洪涝、干旱灾害加剧。(3)①发展立体农业，开展多种经营，充分合理利用自然资源；②加大科技投入，搞好优势资源的系列开发，变资源优势为产业优势；③开发小水电，营造速生薪炭林，推广沼气，解决农民生活用煤、用能问题；④植树种草，防治水土流失，改善生态环境；⑤大力改造红壤，提高土壤肥力；⑥搞好水利工程建设，提高抗御洪涝、干旱(伏旱)等自然灾害的能力； 第三课时 【合作探究】4、答：问题：①多家企业同时生产一种面向市场的最终产品，因市场需求量小而形成恶性竞争。 ②市场信息不畅通，没有健全的生产—销售—服务和信息网络。 ③生产规模小，产品技术含量低，缺乏竞争力 ④企业间互不联系，缺乏协作，不能形成群体竞争优势 出路：①加强企业间的联系，重视专业分工和团结协作，形成群体竞争优势 ②建立与生产相配套的销售—服务—信息网络，及时把握国际市场产品信息，调整生产结构 ③增加科技投入，实施产品升级改造，提高产品技术含量，增强产品竞争和市场占有率 ④积极开发新产品，拓宽国际市场 【合作探究】5、条件：①位于东亚与东南亚之间的海上交通枢纽，背靠祖国大陆，东邻珠三角，地理位置优越 ②海洋生物资源和油气资源丰富 ③有北海等众多港口，海上交通便利 ④人口众多，劳动力资源丰富 ⑤经济协作条件好 ⑥国家政策支持 意义：①该区域的开发，将促进中国东南和西南地区对接东盟的“北海大通道”的形成，加强西南地区的对外联系 ②有利于促进西南和东南区际间的联系 ③有利发展与东盟各国间经济技术合作，促进相互径流与经济互补 ④有利于促进西南地区经济开发和经济的发展 【实例展示】(2009年广东)命题意图：本题考查考生对交通运输方式、区域工业化和城市化的推进过