国培计划--中小学教师远程培训.docVIP

“国培计划”--中小学教师远程培训 培训指导手册 （教育技术能力培训） 全国中小学教师继续教育网 2010年 11 月 12 日 目 录 学 习 篇 4 一．培训者培训安排 4 （一）集中培训阶段 4 （二）远程辅导阶段 5 二．培训笔记 6 资 料 篇 9 一．培训课程内容及进度表 9 二．课程学习精要 11 三．考核评价 22 1．作业的评价标准 22 2．综合评价考核办法 23 3．评价量规 24 4．评优表彰 29 工 作 篇 30 一．工作信息 30 二．工作日历 30 “国培计划”--中小学教师远程培训（专家指导手册） 36 一．培训前准备 37 二．培训过程中的工作 37 三．专家团队工作职责 38 1．课程学习的辅导工作 38 2．研修活动的辅导工作 38 3．参与调查 38 4．简报 39 5．视频答疑 39 “国培计划”--中小学教师远程培训（辅导教师指导手册） 40 一．辅导教师工作职责 41 1．课程学习的辅导工作 41 2．研修活动的辅导工作 41 3．参与调查 41 4．班级简报 41 5．学员学习评价 41 6．撰写总结报告 42 二．辅导教师工作流程 42 （一）培训前准备 42 （二）培训过程中的工作 42 附件1：辅导教师工作进度安排 46 附件2：专题研讨内容 48 附件3：模拟试题列表 50 “国培计划”--中小学教师远程培训（学员指导手册） 54 一．学习安排 55 （一）培训时间 55 （二）培训准备 55 （三）学习日程 55 （四）学员学习流程图 56 二．学习建议 57 三．如何完成过程性评价 59 学 习 篇 一、培训者培训安排 为保证此次远程培训有序、高效进行，特组织安排培训前期的培训者培训，拟将培训者培训分为集中培训和远程辅导两个阶段，具体安排如下： （一）集中培训阶段 集中培训时间为2010年11月18、19日。详细安排如下： 时间 形式 内容 地点 参训人员 主讲教师 11月18日 8:30-11:30 面授 主管领导讲话 3楼 第三教室 省级专家；省、地市/县级管理者；辅导教师 省主管领导 面授 介绍教育技术能力培训总体情况，解析培训模式 沈书生 13:30-15:10 面授 讲解项目管理的制度、办法，各角色工作职责、工作流程、各级培训者平台操作介绍 3楼 第三教室 省级专家；省、地市/县级管理者； 辅导教师 平台服务人员 15:30-17:00 面授 各模块课程介绍、重难点剖析；作业的共享评析 3楼 第三教室 省级专家； 辅导教师 沈书生 15:30-17:00 远程体验 交流研讨 分组研讨和答疑，交流培训成果，提出本市/县培训实施方案的初步设想 2楼 计算机教室 省、地市/县级管理者 薄全锋/ 平台服务人员 17:10-18:00 远程体验 交流研讨 远程体验平台操作，与国家级专家交流研讨 2楼 计算机教室 省级专家 薄全锋/ 平台服务人员 18:00-19:20 远程体验 第一组远程体验 2楼 计算机教室 辅导教师(四平市、白山市、白城市) 牛玉霞/ 平台服务人员 19:30-21:00 远程体验 第二组远程体验 2楼 计算机教室 辅导教师(通化市、辽源市、松原市) 牛玉霞/ 平台服务人员 11月19日 8:30-9:45 面授 解读培训手册 3楼 第三教室 全省 辅导教师 薄全锋 10:00-11:30 远程培训助学策略 考试辅导 交流研讨 沈书生 13:00-14:20 远程体验 第三组远程体验 2楼 计算机教室 辅导教师（吉林市、延边州、长白山管委会） 牛玉霞/ 平台服务人员 14:30-16:00 远程体验 第四组远程体验 2楼 计算机教室 辅导教师 （长春市） 牛玉霞/ 平台服务人员 11月21日—30日 自主远程 备教材、备学员、备教法、备预期。具体：熟悉课程，明确网络课程各模块学习流程与重难点，掌握远程教学与评价的要求与方法，掌握本班学员的基本资料和注册情况；掌握助学导师平台具体操作，进行远程培训教学辅导自演自练，做好远程培训相关备课工作，做好培训前预热工作。 全省 辅导教师 国家级专家/ 省级专家/ 平台服务人员 （二）远程辅导阶段（集中培训后至正式培训前） 集中培训结束后至正式登录培训平台前，由市（州）或县区管理员组织对辖区学员进行平台操作培训，发放学习卡，组织学员注册，熟悉平台操作，熟悉培训课程、熟悉平台的学习流程、模拟演练作业批改及简报制作、视频会议组织等远程培训的辅导管理方法。如有问题，可以在平台中提出，由继教网服务团队及省级专家即时进行辅导答疑。 二、培训笔记（用于您在培训过程中记录要点使用）： 培训题目 主讲人 时间 内