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2007年第 23卷 吉林体育学院学报 200r7 V01.23
第6期 Ioumal0fj Institute0fPhysicalEducation No.6
重 庆 市 高 校 学 生 自主 学 习 体 育
知 识 能 力 的 现 状 分 析 与 研 究
李国泰 成 波
(重庆大学体育学院,重庆 400O44)
摘 要:以社会认知学派Zimmennan的自主学习研究理论框架为指导,通过对重庆市高校学生学习体育知识的动机、方
法、时间、结果、学习环境和适应能力六个维度进行调查研究,分析高校学生自主学习体育知识能力的高低,男女生在各
因素之间的差别 ,以及各因素所反映的学生自主学习能力的情况 ,从而进一步探讨高校学生在学习体育知识时 自主学习
能力的状况。
关键词:高校学生;体育知识;自主学习能力;分析
AnalysisandResearchofChongqingUniversitiesStudents’Ability
ofIndependentlyStudyingtheSportsKnowledgeDuringthePresentSituation
LiGuotai,Cheng13o
(P.E.D印t.inCho.~ngUniversity,Chongqing,40OO44,Otina)
Abstract:Takingthesocialcognitionschool th~ghtZimmennanindependentstudyresearchtheory ∞ theinsturction,tll studyingthesixfac·
tors,themotive,themethod,thetime,the1.~.sult,andtheadaptivenessofenvironmentinChongqlnguniversitiesstudents’studyingsportsknowledge.Thepa-
peranalymstheability universitiesstudents’independentlystudyingthesportsknowledge.thediffez~ncebetweenthemaleandfemaleduringvariousfac·
tors. wellasvarious reflectedstudents’independent|earningcapabilitysituation.Italsodiscussestheindependentlearningcapabilitycondition
whiletheuniversitiesstudentsa leamlngsportsknowledge.
Keywords:colleges’anduniversities’students;sportsknowledge;actOnselves’0wnstudyingability;analysis
随着信息时代的发展,社会对人才的需求已日渐呈现出 行统计分析。
多元化和高层次化的趋势。因此,个人学习能力的培养在教
2 结果分析与研究
育系统中也显得尤为突出。研究学生 自主学习能力是寻找
培养学生学习方法和途径的有效手段,是教学成败的关键。 2.1 社会认知学派 Zinmle~ 的自主学习研究框架理论
体育教育作为教育事业的一个子系统,也理当如此。体育 自 以及 “自主学习”特征的概述
主学习能力的培养是培养学生形成终身体育意识和终身体
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