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一元一次不等式（组）复习 珊瑚中学西校区 姚远 学习目标 1．梳理含参一元一次不等式与不等式组的相关知识． ２．掌握解题方法与技巧，能解决根据不等式（组）的解集确定字母取值范围的相关问题． 自查（独立完成，小组内用红笔批改订正） 梳理：（以上两题会用到哪些知识和方法，应注意哪些） 知识：1．应用不等式组解集意义 2．解方程知识 方法：?数形结合思想方法?根据规律对所给解集（解）逆向确定字母系数的取值范围。 典例精析 例1.若关于x的不等式组 的解集为x4，则m的取值范围？ 典例精析 例2.若关于x的不等式组 的整数解共有5个，则a的取值范围是？ 典例精析 例3．已知关于X的方程 的解是正数， 则m的取值范围？ 变式练习 1. 若关于x的不等式组 的整数解有 5个，则a的取值范围是？ 变式练习 2．关于x的方程 有正根，求k的取值 范围． 当堂检测 1．若不等式等式 解集为 ，则m的取值范围 （ ） A、 B、 C、 D、 当堂检测 2．如果关于不等式组 的正整数解恰 好是2、3、4，求m的取值范围？ 学后反思 知识 1．不等式解集的意义 2．分式方程求解条件 方法 方程或不等式组化成最简形式之后，根据所给解集画数轴，逆向确定字母系数的取值（范围） 能力拓展 1．不等式组 中解集的任一x的值均 不在3≤x≤7范围内,求a的取值范围． 能力拓展 2．若0 1,则a的取值范围． * * 1．若关于x的不等式组 无解， 则a的取值范围？ 2．已知方程组 有非负解， 求m的范围． 避免易错点:1.先画数轴确定字母取“＜”还是“＞” 2.再确定“=”是否取到 步骤:1.化简不等式组 2.根据所给解集逆向确定m取值 （1）先画数轴确定“＜”还是“＞”； （2）再确定“=”是否取到. 步骤:1.化简不等式组 2.根据所给解集逆向求a取值 （1）先画数轴确定“＜”还是“＞”； （2）再确定“=”是否取到. D *