插图在医学微生物学课件中应用的体会.pdfVIP

出亘堕型盍堂堂堂(墨型医堂塾直题2至QQ鱼生2旦：曼(12 ·3· 使用，呈现出蓬勃发展之势Mj。将插图教学融人到 进插图教学，真正提高医学本科教学工作的质量，保 多媒体网络方式中也是现代医学教育发展的新趋势 证我国医学高等教育的健康发展。 和新理念。但同时这是否意味着传统的教学方式和 参考文献： 手段就应该舍弃呢?事实证明，在一定的场合中，传 [1]颜红金，黄大同医用物理学教学中的插图教学的探讨[J]．中 国医学物理学杂志，2005，22(1)：433～434 统的标本实物教学、挂图教学、作图训练等方法依然 [2]吴守伟，戴忠辉，卓煜娅，等．形态学实验课程的优化及面临的 有着重要的作用和独特的魅力。笔者认为，将传统 的教学方法和现代的多媒体网络技术有机地结合起 ～62． 来，并将插图教学的宗旨和意识贯穿在多种多样的 [3]秦小云，曾思恩，陆明深．多媒体技术在医学形态学教学中的 教学方式中，将不仅能培养学生的智育，还具有培养 [4]郑向红．生理学教材插图教学的探讨[J]．福建医科大学学报： 学生德育的功能，有利于当代医科大学生整体综合 社会科学版，2002。3(1)：45～47． 素质的提升旧J。因此，如何将传统的学习方式和现 [5]唐成和，杨留才．对《正常人体学》插图教学的研究[J]．中国医 代科学技术相结合，既发挥插图的传统作用，又充分 学教育技术，2001，15(4)：211～212． [6]陈罡，罗殿中，李萍，等．病理学教材插图的研究[J]．中国高等 合理地利用各种现代化的信息技术，是一个值得深 医学教育，2005，(2)：67～68． 入研究的课题。任何教学方式都有自身的优势和不 [7]徐锡金，杨棉华，霍霞，等．网络技术在医学形态学实验教学中 足，教学改革的关键就是要找到恰如其分的切合点， 的应用[J]．解剖学研究，2004，26(3)：234～236． 使教学手段向最优化的方向发展，以收到最佳的教 [8]李良，陈瑞芬．病理学教学方法的初步探讨[J]．山西医科大学 学报：基础医学教育版，2003，5(6)：59l～593． 学效果。总之，我们应当结合多种教学方式，积极探 [9]陈兴智，戴忠辉，赵莉，等．多媒体教学和传统教学方法在医学 索将多媒体、网络技术和传统的挂图、实物标本等媒 形态学教学中的比较性研究[J]．山西医科大学学报：基础医学 介结合成一体的崭新的教学体系，大力开展教学改 教育版，2002，4(4)：292～293． 革，鼓励创新，争创精品课程，从而在更高的层次改 作者简介： 韦康来，男，1973—09生，硕士，讲师． [收稿日期：2005—09—06] 插图在医学微生物学课件中应用的体会 葛 新， 董小青， 王丹敏 (武警医学院微生物学教研室，天津300162) 摘要： 医学微生物学讲授的微生物种类繁多，形态多样，插图是帮助学生理解微生物形态结构的重要工具。结合实践经验，探 讨了插图作为多媒体课件主要组成部分，在选择、编辑、使用过程中应注意的一些问题，分析了插图在多媒体教学中的重要意义。 关键词： 医学微生物学；多媒体教学；插图 中图分类号：R37G434文献标识码： A 文章编号： 1008—7249(2006)01—0003—02 医学微生物学是一门重要的基础学科，要求学