愈创新 愈精彩——对小孔成像实验的改进.pdfVIP

表格 3．话题 的输 出 择。培养学生听说读写技能，复习时 Topic Occupation 课堂上教 师可 以 将本模块分成4块 ，即I说读、II听 People (列出表示职业的名词) 为学生创设贴近生活 说、III读写和Ⅳ语法。 Location (列出工作场所的词汇) 的情景 ，通过学生的 自 教学目的：培养学生收集信息 Adjsusedto (列出用来描述职业的形容词) 由交谈 、角色表演、看 和整理信息的能力；培养学生获取 describejobs 图写作 、发言 、复述课 信息和处理信息的能力；要求学生 Jobinterview (列出有关面试方面的词汇) 文、改写课文等形式， 会写求职信和 自由地谈论自己偏爱 Jobadvertisement (列出有关招聘