2014秋人教版数学一上3.3《0的认识》课件2.pptVIP

大家观察：3 — 3 = 0 4 + 0 = 4 一个数减相同的数等于零 一个数加或减零等于这个数  首先，这节课大家认识了一位新朋友是0 然后，学习了0有两个含义：第一个含义是没有的意思；第二个含义是起点的意思。 最后，我们学习了0的规范书写 * 猴子的表情是怎样变化的？ 2 1 ？ 什么也没有，用“0”表示。 0 3 – 3 = 0 4 + 0 = 4 大家想想以小组为单位讨论 一会汇报 表示什么也没有时用“0”，直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？ 利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。 0在1的前面。 直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。 要用“0”对齐物体的一端，看另一端到了数几，达到的数越大，东西就越大。 4 3 1 0 5 2 从小到大排一排 0 1 2 3 4 5 应怎样量？ 注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角…… 3 4 2 0 0 1 5 2 0 2 2 1 3 0 1. 2.