2014人教版语文六下《桃花心木》课件.pptVIP

词语积累 读课文，思考 １、课文主要内容是什么？ 2课文的层次怎样？ 课文是怎么介绍桃花心木的呢？ 1、桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。 2、所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。 3、现在，窗前的桃花心木苗已经长得跟屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 找出最能体现桃花心木特点的词语 树形优美 高大而笔直 优雅自在 勃勃生机 仅及膝盖 读课文，思考 种树人是怎么种树的？他为什么要这样种树？ 哪些地方让作者感到奇怪?（概括说说）为什么要写种树人的奇怪之举？ 1、浇树间隔的时间没有规律。 2、浇水的量没有规律。 3、浇树的时间没有规律。 4、来的时候总会带补种的树苗。 写种树人的奇怪之举是为后文中“我”探明原因作了铺垫。 学习6、7自然段 更令我感到奇怪的是什么？ 种树人好像知道树苗会枯萎一样，每次都会带树苗来补种。 齐读：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。” 说说种树不按规律的原因