2014苏教版六年级上册《青海高原一株柳》课件5.pptVIP

初读质疑 1 自主读课文，并在疑问处做上记号。 2 初步感知课文内容，理清课文脉络。 读一读，认一认 深邃 凝滞 苍凉 灞河 摧毁 粗实 锻铸 虐杀 韧劲 畏怯 艰苦卓绝 广袤无垠 赭红色 青石嶙峋 名贯古今 巍巍然 边塞诗词： 从 军 行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 全文共九个自然段 第一段（1）开篇点题，写这是一株平常的柳树。 第二段（2）话锋一转，讲这是一株令“我”望而生畏的神奇的柳树。 第三段（3-5）给我们展示了一株巍巍然挺立于高原之上的柳树。 第四段（6-7）通过作者的猜测和想象，演绎了这株柳树如何在高原严寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的生命力。 第五段（8-9）通过与名贯古今的灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来，在一线希望中成就了一片绿荫。 思考： 课题是《青海高原一株柳》，作者为什么又用大量的笔墨写 到家乡灞河的柳呢？ 灞河位于陕西西安市城东。灞桥两岸，筑堤五里，栽柳万株，每当