2014苏教版五年级上册《变色龙》课件2.pptVIP

连续　震惊　筒状　腹部　香蕉　棕色准确　依然　判断　距离　介绍 绘声绘色 名副其实　凶相毕露 指手画脚 再读课文 　　按照下面的表达顺序，给课文分段： （1）我们发现变色龙。 （2）我们端详变色龙。 （3）我们放回变色龙。 （1~8自然段） （9~15自然段） （16自然段） 发现变色龙 读读课文1-8自然段,边读边想: 想要发现变色龙,容易吗? 你从哪里知道的? 端详变色龙 请同学们快速浏览课文9-15节,看看课 文写了变色龙哪三方面的特点? 外形 捕食 变色 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 外形 捕食 变色 全身 头 身躯 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 外形 捕食 变色 描写动物的方法： １、仔细观察 ２、抓住其特点来写 ３、注意按一定顺序来写 外形 捕食 变色 　　这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变