2014苏教版五年级上册《天火之谜》课件3.pptVIP

　　自读第三自然段，想想自己读懂了什么，还有什么地方有疑惑？做出标记。 自学提示 　　富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。　　 　　这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。 　　“不足为奇”和“难以置信”各是什么意思？你能用“不足为奇”说一句话吗？ 　　人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。 人们是怎样冷嘲热讽的？会说些什么呢？ 想象说话 　　面对人们的取笑，富兰克林决定怎么做呢？他是怎样进行实验的？ 这是一次（ ）的实验。 小组合作 精心准备 危险 成功 四人小组进行合作学习。选择你们认为最合适的词语填空，并结合课文第4自然段的相关词句，说说这样填的理由。 这是一次精心准备的实验。 富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙。 交流感悟 细铁丝 麻绳 铜钥匙 丝带 吸收天电 淋湿后导电 风筝 接近云层 传电放电