成长记录袋伴随学生的成长——福建晋江一中实施成长记录袋的思考与实践.pdfVIP

“科 学地激励 学生，首先要把握好评价标准。传统评价的 尺‘子’过于强调横 向 你高我低 ，这当然有一定的促进作用，但我们换一个思维角度，把 尺‘子’竖起来看学 学生都有机会获得成功的体验。”这是福建晋江一 中陈燎原校长的观点。在福建晋江 “竖起来的尺子”就是学生 的成长记录袋，这把 “尺子 ”给 了学生 自信 ，给 了学生成长的动力。 成长记录袋伴随学生的成长 福建晋江一 中实施成长记录袋的思考与实践 ● 陈燎原 2008年 秋季开 学初 的一次升 旗仪式上，施秀梅 同学进行了题 目为 “我收 到将 军的一封信 ”的 “国旗 下讲话”。说着说着，她激动地流下 了眼泪。她所说 的这位将军是蔡英 挺中将，南京军区参谋长，毕业于晋 江一中。在晋江一中志愿者协会开展 的 “百名学子访百名校友”活动中， 他给施秀梅同学回了一封信，信中写 到：“我相信，在母校和老师们的辛 勤培育下，经过不懈努力拼搏 ，你们 的明天一定会更加美好，你们的人生 之路一定会很精彩。”面对蔡将军的 成长记录袋：捡拾学生个性发