北师大数学[2012版]一下《动手做(三)》课件4.pptVIP

教学目标 1．通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形。 2．能从图案中找出图形，培养辨认图形的能力。 3．会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力，体会数学与日常生活的密切联系。 4．发展动手操作能力、空间想像力和创造力，培养良好的情感价值观。  本课总结 进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形，学会区分不同图形。 摆一个 需要几根小棒? 需要三根 摆两个 最少需要几根小棒? 最少需要 五根 摆两个 最少需要几根小棒? 我这样摆,最少也要五根小棒。 摆一个 需要几根小棒? 需要四根 10根小棒最多可以摆几 ? 最多可以摆三个。 * * * * * 1、三角形、圆、长方形、正方形都是（ ）。 平面图形 2、长方形有（ ）条边，相对的边（ ）；正方形有（ ）条边，四条边都（ ）。 4 一样长 4 相等 3、黑板的面是( )，地板砖的面是（ ），红领巾的面是（ ），硬币的面是（ ）。 长方形 正方形 三角形 圆形 4、七巧板有（ ）种图形组成，七巧板有（ ）