教科版科学三上《校园的树木》课件5.pptVIP

校园的树木 教学目标：（3分钟） 1、用各种方法观察一颗树，描述一棵树。 2、用简图描述树的整体形状。 3、用拓印树皮的方法观察树干。 4、用实物来补充语言描述的不足。 导学提示一：（10分钟） 任务： 观察不同形状的树。 要求： 看、闻、摸、听。 评价： 分工明确、交流认真。 苹果树的简笔画 不同形状的树 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部） 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……） 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。） 观察树的具体内容 看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜 色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 导学提示二：（10分钟） 任务： 整理交流观察记录。 要求： 汇报观察的结果，组长记录。 评价： 汇报认真、记录仔细。 整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？ 1、观察了哪些树？ 2、