泌尿外科硕士研究生轮转策划对临床能力的影响.pdfVIP

《中国病案》2014年第15卷第3期 ·71· 有详细的了解和认识，以更精心地备课来保证教学任务的顺 2000，2l(12)：48-49． Philosophy 利完成；另一方面，教师还需要具备很强的逻辑思维能力和 Chen a1．ThePBL 【2】 zi—qiang，SunTi—ye，xuDi—xion昏et feasibil畸0f 引导能力，能够准确引领学生针对临床案例的讨论和总结， me山odin Jo哪alofNational teaching china．【J】．Medical Def宅nding 同时教师的教学水平也在PBL和cBL相结合的教学模式中得 FbrcesinSouthwest，