精心设计活的教案--教学预设被打乱后的反思.pdfVIP

理科教学探索 精心设计 “活 ”的教案 ———教学预设被打乱后的反思 刘玉波 ，张建鹏1 2 （宁晋县中曹中学，河北 邢台 ； 宁晋县教育科学研究所，河北 邢台 ） 1. 055550 2. 055550 在初中数学教学中，教师面对被打乱的精心预设或出现意外的思维火花，要有心理准备和教 摘 要： ” ，必须根据课堂具体情况， 学机智。教师进行“活 的教学设计不可能预设到课堂上的所有细节 在学生不 知不觉中巧妙地做出相应的调整和变动。预设越是充分，课堂就越发灵活。 课堂生成；课后反思 初中数学；课前预设； 关键词： ：