中学生作文修改能力的培养.pdfVIP

中学生作文修改能力的培养 米玛次仁 （西藏山南地区乃东县中学西藏　西藏　山南　８５６０００） 摘要：＂好作文是改出来的＂。学生作文乃至修改都应该以学生的自我实践为主，从而改变教学中存在的＂教师批改，学生不看＂的 陋习，充分调动学生学习的积极性，循序渐进提升学生作文水平。在教学实践中，把作文教学与阅读教学相结合，注重写作方法的引 导，加强写作技巧的积累；制定出作文评改的量化细则，把教师的批与学生的改相结合；创设丰富的师生交流共享平台。通过对学生作 文修改能力的培养，达到迅速提高学生作文能力的目的。 关键词：作文教学；修改；中学生 中图分类号：Ｇ６３３．３　　　　　文献标识码：Ｂ　　　　文章编号：１６７２－１５７８（２０１４）２３ －００８３ －０１ 　　 作文是学生的个性精神产品。作文的修改应以学生的自我 怎样修改就算达到目标了呢？改的遍数多并不等于改得好， 实践为主。《新课标》在＂前言＂部分指出：语文是实践性很强的 衡量修改好不好的标准有两个：一个是内容正确，一个是表达形 课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要 式完美。毛泽