2014高考语文二轮复习调研课件：记叙文的标杆开头与结尾.pptVIP

他曾在硕果累累田间丰收的满目金色中，舞着对谷物满仓的淡泊，以轻盈的步伐，踏出悠然的旋律，遗万世以芬芳。 “田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”一位老者感慨着，田园都将荒芜了，以心为形役的自己怎能不归？ “晨兴理荒秽，戴月荷锄归。”一位老者决然脱掉华丽的官袍，那些华丽如何比得上朴素？那些贪图如何比得上淡泊？ “采菊东篱下，悠然见南山。”一位老者就这样断绝了世俗，归居田园，以山为钵，以水为酒，饮着归真返璞，饮尽一生。 历史的诗坛多少次风起云涌，诗坛的天空多少次云卷云舒，天空又多少次变幻无穷……然而，灯火阑珊蓦然回首时，我依然可以看到这样一位老者舞着一曲淡泊，桃花在他身边纷纷落下，遗留万世芬芳。 运用二 素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋。一溪落花漫汀洲，流离苦，几时休？ 这首词是我填给历尽漂泊的李清照的。满腹感伤的奇女子，国破之凄，丧夫之痛，改适之苦。十六岁嫁给赵家的那一刻，所有人都希望她是一个生活富裕，幸福美满，相夫教子的好妻子。但是，世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅觅自己的幸福，却总被黑暗的气息压得凄凄惨惨，在乱世中争渡、争渡，到头来也曾失归路，双溪上的扁舟载起了青春年少，却载不动满腔愁苦。 于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄花，看透了沧桑变幻的她，在雁字归时，勤修《金石录》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉词》，重新认识自我，易安在黑暗中点亮了一盏孤灯，蹒跚地走过。 认识自我就是易安的黄花，随风而逝，哀而不伤，愁苦之中蕴含着辛勤和美丽，它的颜色虽与世人心中的颜色不同，却总能显出奇异的光彩。 运用三 她是婉约派的代表，却有着豪放派的阔大胸襟：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”她是一个女子，却有着男子一样的报国热情：“至今思项羽，不肯过江东。”面对丈夫的逝去，面对山河的破碎，她和所有的女子一样哀婉而悲痛，但不同的是她把个人的小悲情融入国家的大悲情之中，因而也更加动人。 运用四 纵观古今，唯有你是真正氤氲在水墨之间的婉约女子，柔情似水，盈盈一掬。但是，你那看似浅浅的豪气也在柔弱中发酵壮大，令世人更增一份敬仰。 4.首尾呼应式 即开头与结尾相照应，写出既呼应开头又不简单重复的语句。这种方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。 标杆一 ［开头］你说你不像别人的父亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什么也做不了。我说我愿意，我愿意带着纸梯一路前行。 ［结尾］我说，谢谢纸梯，让我比别人坚强，比别人完美。我愿意带上纸梯一路向前。 ——2013北京满分作文《纸梯》 仿写点：首尾呼应，表达了对父亲深沉的爱。 标杆二 ［开头］山间的雾气缓缓地流动，草叶上的露珠闪着晶莹的光泽，阵阵鸟鸣萦绕在耳畔，树木葱茏，绿得可爱。 踏着星光，我便从家中出发了。现在正走在深山之中，清晨生机勃勃的景象，真是让我快乐。 ［结尾］朝露已晞，绿叶反射出金色的光芒。太阳越来越高，不断地释放着能量，温暖着大地。 “老计，好好干，你要走的路还很长。”我坚定地告诉自己，踏上了向前的路。 ——2012北京优秀作文《巡山》 仿写点：首尾景物描写呼应，这是老计诗意地生活。 标杆三 ［开头］就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身…… ［结尾］我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的手…… ——2011浙江高考满分作文《我的时间》 仿写点：首尾呼应，浑然一体。 常见错误 （1）景物描写不能和人物性格融合起来，也不能突出主旨。单纯为写景而写景，失去了景物描写的作用。 （2）拖泥带水，啰里啰嗦。结尾要简洁，不论是言有尽而意无穷的结尾还是呼唤号召的结尾都需要简洁。 满分作文展播 例1 （2013·湖南） 感动 窗外，雨下大了…… 他回来了，全身都湿淋淋的，沉着个脸，没等他的妈妈吭声，就把书包一扔，喊了一句：“为什么我带伞的时候这天不下雨，不带伞的时候又下雨！妈，你也真是的，也不给我送把伞来！”他的妈妈没有言语，只是让他赶紧洗洗把衣服换了，随后，他吃好饭上自习去了，他却还不知道他的妈妈原来…… 他的妈妈原来在他回来之前也才刚踏进家门，妈妈如平常一样做好饭菜，见还没到放学时间，便出去给他买水果，结果也淋了一个落汤鸡，回到家来不及换衣服就赶紧关窗户、收衣服……他上晚自习回来后，又讲了几句埋怨妈妈的话，然后上床安静地睡觉去了，他却还不知道他的妈妈其实…… 他的妈妈其实还穿着那身为了买水果而淋湿了的衣服，为了洗儿子的衣服以及做家务，他的妈妈已经忘却了湿衣服带来的寒冷，夜深了，她才睡下。 早上，闹钟响了，他迷迷糊糊地走下楼梯，洗漱后吃