2014高考语文二轮复习调研课件：文意通顺、满分保证.pptVIP

解析 （1）题要求分析语言特点及效果，首先要明确两则材料各自的表达方式，然后据此归纳各自的语言特点及效果。第一则材料属于描述性文字，表达方式主要是描写、叙述，从拟人、比喻的修辞手法的运用等方面不难看出语言形象生动的特点；第二则材料是对天鹅的介绍，属于说明性文字，表达方式是说明，语言平实准确。至于表达效果，主要从两则文字表达的内容上去分析。 （2）题实际上是要求写一篇小作文。写作时，要注意主旨紧扣“保护天鹅”，表达富有创意，发挥想象力和创造力。还要注意字数限制。 三、文言文阅读（19分） （2013·福建）阅读下面的文言文，完成第7～10题。 龙 洞 山 记 ［元］张养浩 历下多名山水，龙洞为尤胜。洞距城东南三十里，旧名禹登山。按《九域志》，禹治水至其上，故云。中有潭，时出云气，旱祷辄雨，胜国①尝封其神曰灵惠公。其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者流居之。由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣②及其半。即山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛像甚夥。世兵，逃乱者多此焉。依上下有二穴，下者居傍，可逶迤东出，其曰龙洞，即此穴也，望之窅然。 窃欲偕同来数人入观。或曰是中极暗，非烛不能往，即遣仆燃束茭前导。初焉，若高阔可步；未几，俯首焉；未几，磬折③焉；又未几，膝行焉；又未几，则蒲伏焉；又未几，则全体覆地蛇进焉。会所导火灭，烟郁勃满洞中。欲退，身不容；引进，则其前隘，且重以烟，遂缄吻、抑鼻、潜息。心骇乱恐甚，自谓命当尽死此，不复出矣。余强呼使疾进，众以烟故，无有出声应者，心尤恐然。余适居前，倏得微 明，意其穴竟于是，极力奋身，若鱼纵焉者，始获脱然以出。如是，仅里所。既会，有泣者，恚者，诟者，相讥笑者，顿足悔者，提肩喘者，喜幸生手其额者，免冠科首具陈其狼狈状者。惟导者一人年稚，形瘠小，先出，若无所苦，见众皆病，亦阳慑为殆。其宴于外者，即举酒酌穴者，人二杯。虽雅不酒，必使之酹，名曰定心饮。 余因默忆，昔韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返，号咷连日。闻者为白县吏，遂遣人下之。尝疑许事未必有。由今观之，则韩文公之号为非妄矣。呜呼，不登高，不临深，前圣之训较然④，而吾辈为细娱，使父母遗体几同压没不吊⑤。其为戒，讵止殁身不可忘。窃虞嗣至者或不知，误及此，故记其事以告焉。游洞中者七，某官某；洞之外坐而宴饮者四，某官某，凡十有一人。时延祐龙集丁巳八月也。 （选自《钦定四库全书·归田类稿》） 【注】 ①胜国：前朝。②劣：仅仅，才。③磬折：弯腰。④较然：明显的样子。⑤吊：悲伤。 7.对下列画线词的解释，不正确的一项是（3分） （ ） A. 会所导火灭 会：适逢 B. 意其穴竟于是 意：料想 C.亦阳慑为殆 慑：害怕 D.窃虞嗣至者或不知 虞：欺骗 答案 D 解析 虞：担心，忧虑。 8.下列四组中，全都间接表现龙洞艰险的一组是（3分）（ ） ①是中极暗 ②烟郁勃满洞中 ③心骇乱恐甚 ④如是，仅里所 ⑤有泣者，恚者，诟者 ⑥喜幸生手其额者 A.①②④ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥ 答案 D 解析 ③⑤⑥分别从游洞者的心理、精神、动作，写出游洞时的惊恐及出洞后的心有余悸，属于间接描写。 9.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分） （ ） A.龙洞山自古以来就是名胜，山势险峻，有上下两个山洞，位于下方的一个叫龙洞。 B.龙洞深邃，里面越来越低矮狭窄。作者与同游者备受惊恐，好不容易才得以出洞。 C.按照当地的风俗，在洞外饮酒的人要为入洞游玩的人喝两大杯酒，名为“定心饮”。 D.作者游历龙洞后，想起“不登高，不临深”的前圣之训，为告诫后人写了这篇“记”。 答案 C 解析 “按照当地的风俗”有误，这是洞外的人为入洞者压惊定心。与风俗无关。 10.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）初焉，若高阔可步。（5分） 译文：__________________________________________ _______________________________________________ （2）闻者为白县吏，遂遣人下之。（5分） 译文：__________________________________________ _______________________________________________ 答案 （1）起初，（洞）似乎高大宽敞，可以行走。 （2）听到的人替他报告了县吏，（县吏）就派人把他从山上救下来。 解析 （1）关键词：“若”，“步”。 （2）关键词：“为”，“白”，“下”。 【参考译文】 历下有很多的著名山水，龙洞尤其壮美。龙洞在历下城东南方，距历下城