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【优化指导】2015人教a版数学(理)总复习课时演练选修4-5第2节不等式的证明word版含解析[].doc
选修4-5 第二节
1.函数f(x)=3x+(x0)的最小值为________.
解析:9 f(x)=3x+=x+x+≥3=9,当且仅当x=,即x=2时等号成立.
2.记S=+++…+,则S与1的大小关系是________.
解析:S1 210+1210,210+2210,…,211-1210,
S=+++…+
=1.
3.已知+=1(ab0),则利用柯西不等式判断a2+b2与(x+y)2的大小关系为________.
解析:a2+b2≥(x+y)2 +=1,
a2+b2=(a2+b2)≥2=(x+y)2.
4.已知abcd,则(a-d)的最小值为________.
解析:9 原式=[(a-b)+(b-c)+(c-d)]≥3 ×3=9.
当且仅当a-b=b-c=c-d时等号成立.
5.设0x1,则a=,b=1+x,c=中最大的一个是________.
解析:c 由a2=2x,b2=1+x2+2xa2,a0,b0得ba.
又c-b=-(1+x)==0得cb,知c最大.
6.设x0,y0,若不等式++≥0恒成立,则实数λ的最小值是________.
解析:-4 x0,y0,
原不等式可化为-λ≤(x+y)=2++.
2++≥2+2 =4,
当且仅当x=y时等号成立.
(x+y)min=4,
即-λ≤4,λ≥-4.
7.(2013·新课标全国高考)设a,b,c均为正数,且a+b+c=1.求证:
(1)ab+bc+ca≤;
(2)++≥1.
证明:(1)由a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ca得a2+b2+c2≥ab+bc+ca.
由题设得(a+b+c)2=1,即a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=1,
所以3(ab+bc+ca)≤1,即ab+bc+ca≤.
(2)因为+b≥2a,+c≥2b,+a≥2c,
故+++(a+b+c)≥2(a+b+c),
即++≥a+b+c.
所以++≥1.
8.已知a,b为正实数.
(1)求证:+≥a+b;
(2)利用(1)的结论求函数y=+(0x1)的最小值.
(1)证明:方法一:a0,b0,
(a+b)=a2+b2++
≥a2+b2+2ab=(a+b)2.
+≥a+b,当且仅当a=b时等号成立.
方法二:+-(a+b)=
==
=.
又a0,b0,≥0,
当且仅当a=b时等号成立.+≥a+b.
(2)解:0x1,1-x0,
由 (1)的结论,函数y=+≥(1-x)+x=1.
当且仅当1-x=x,即x=时等号成立.
函数y=+(0x1)的最小值为1.
9.(2014·沈阳质检)已知函数f(x)=|x-1|.
(1)解不等式:1≤f(x)+f(x-1)≤2;
(2)若a0,求证:f(ax)-af(x)≤f(a).
(1)解:由题f(x)+f(x-1)=|x-1|+|x-2|≥|x-1+2-x|=1.
因此只需解不等式|x-1|+|x-2|≤2.
当x≤1时,原不等式等价于-2x+3≤2,即≤x≤1;
当1x≤2时,原不等式等价于1≤2,即1x≤2;
当x2时,原不等式等价于2x-3≤2,即2x≤.
综上,原不等式的解集为.
(2)证明:由题f(ax)-af(x)=|ax-1|-a|x-1|.
当a0时,f(ax)-af(x)=|ax-1|-|ax-a|
=|ax-1|-|a-ax|
≤|ax-1+a-ax|=|a-1|=f(a).
10.(2012·福建高考)已知函数f(x)=m-|x-2|,mR,且f(x+2)≥0的解集为[-1,1].
(1)求m的值;
(2)若a,b,c(0,+∞),且++=m,求证:a+2b+3c≥9.
(1)解:因为f(x+2)=m-|x|,所以f(x+2)≥0等价于|x|≤m,由|x|≤m有解,得m≥0,且其解集为{x|-m≤x≤m}.
又f(x+2)≥0的解集为[-1,1],故m=1.
(2)证明:由(1)知++=1,又a,b,c(0,+∞),由柯西不等式得a+2b+3c=(a+2b+3c)
≥2=9.
11.已知a,b为实数,且a0,b0.
(1)求证:≥9;
(2)求(5-2a)2+4b2+(a-b)2的最小值.
(1)证明:因为a0,b0,
所以a+b+≥3 =30,
同理可得a2++≥30.
由及不等式的性质得
≥3×3 =9.
(2)解:[(5-2a)2+4b2+(a-b)2][12+12+22]
≥[(5-2a)×1+2b×1+(a-b)×2]2.
所以(5-2a)2+4b2+(a-b)2≥.
当且仅当==时取等号,即a=,b=.
所以当a=,b=时,(5-2a)2+4b2+(a-b)2取最小值.
12.已知a,b,c均为正数.
(1)求证:a2+b2+c2+2≥6,并确定a,b,c如何取值时等号成立;
(2)若a+b+c=1,求
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