“双主互动”教学模式在内科护理学中的运用.pdfVIP

维普资讯 2007年第3卷第4期 实用临床医药杂志 护理版 JournalofClinicalMedicineinPractice ·79 · “双主互动’’教学模式在 内科护理学中的运用 刘扣英 一，林 征 一，孙国珍 一，崔 焱 1．南京医科大学第一附属医院 呼吸科，江苏 南京，210029；2．南京医科大学护理学院，江苏南京，210029 摘 要：目的 探讨 “双主互动”在 内科护理学教学中的作用。方法 采用问卷调查评价 “双主互动”教学模式的情况。结 果 “双主互动”教学模式能为大多数学生接受并提高了学生的学习兴趣 85．1％ 、自学能力 89．4％ 、语言表达能力 60． 6％ 、团队合作精神 70．2％ 。结论 “双主互动”教学模式在内科护理学中的应用是可适当应用的。 关键词：双主互动；教学模式；内科护理学 中图分类号：R473．5 文献标识码：A 文章编号：1672—2353 2007 04-007