2014学年第二学期 大三 班个别化（小组）学习活动方案.docVIP

2014学年第二学期 大三 班个别化(小组)学习活动方案 主题名称:我自己、我们的城市 日期： 2015年2 月27日——月日 探索区 我自己 ◆小小体检站 照片 材料： 测量材料、硬尺、软尺、体重秤、视力表、记录纸、公布栏 玩法： 1、我的身体单双数：寻找、记录自己身体部位的单双数。 2、我的身高、体重、头围：使用不同的测量工具和方法进行测量，获得身高、体重、头围、视力等测量数据； 3、身高、体重排行榜：尝试正确记录并与同伴比较测量结果。 观察要点： 1、观察幼儿对自己身体各个部位的特征是否有发现、探索的兴趣 2、观察幼儿使用测量工具的方法是否正确（如：首尾相接等） 3、观察幼儿是否能在数据（视力、体重等）比较过程中关注自己身体的健康。 ◆红绿小人 材料： 1、红绿小人分解图（红半边绿半边）、磁性板； 2、小木偶音乐（教材P91页）； 3、红、绿手环； 玩法： 1、图片对对碰：将小人的红半边和绿半边进行配对，组合成左右对称的完整图。 2、小木偶的舞蹈：1、分别在左右手腕上带上红、绿手环，根据小人图片模仿相应动作。（注意手环颜色与小人红半边、绿半边颜色对应，呈镜面动作）2、选择四个小人图排成一横排，跟随音乐节奏模仿小人跳舞，尝试随着乐句变化更换动作，并连贯成一段由4个乐句组成的完整的木偶舞。 观察要点： 1、幼儿是如何运用左右对称的经验进行拼图。 2、观察、寻找、判断的速度和灵敏性如何？ 3、幼儿是否具有一定的方位感？ 4、观察解析图片的能力如何？动作反映是否灵活、正确、协调？ 5、对音乐节奏、乐句的感知能力如何？ ◆生日排排队 材料： 挂历、幼儿生日计算卡、幼儿头像、胶水、彩笔等 玩法： 1、找生日：能正确口算加减算式题，并在挂历上找到正确的位置粘贴。 2、生日排排队：通过观察生日日期尝试比较同伴间的年龄大小。 观察要点 1、是否能在年历上找到自己的生日。 2、能否从生日的日期比较、判断同伴出生的先后 ◆身体的秘密 材料： 人体资料图、人体图、废旧材料：管子、棉絮等、记录表 玩法： 观察人体资料图，了解人体的一些器官及他们的用处。 尝试用废旧材料制作人体的器官。 在了解人体器官的基础上进行统计。 观察要点 观察幼儿是否能够了解人体的一些器官。 观察幼儿是否能在了解人体器官用处的基础上进行统计。 ◆左手右手 材料 自制两个洞的手势板一个、各种手部动作图 玩法 观察手部动作图，判断是左手还是右手，并将图片插在相应的区域内。 两名幼儿结伴玩，一人躲在板后，做一个手势，另一个观察他伸出的手是左手还是右手。 观察要点 幼儿是否有左右方位的概念，区分左右的经验水平。 幼儿是否形成主客体镜面动作左右方位转换的经验。 我们的城市 ◆送牛奶 材料 1、KT板制作楼层不一的小屋两幢2、任务卡：（1）标有门牌号以及所需要的牛奶品种与数量（2）标有门牌号并在门牌号上标示出方位箭头，还有所需的牛奶品种与数量3、牛奶图片：单个、多个、重叠、遮挡、整箱等。（图片与楼房都贴有刺毛贴，便于取放） 玩法 1、根据任务卡1上的要求去送牛奶，送的牛奶数量要与图片相符，在选择牛奶时可以是单个合起来的，2个捆绑的送，也可以是整体的等。 2、根据任务卡2上的要求去送牛奶，门牌号要不仅根据出示的号码还要从出示的箭头来做出正确位置，确定正确的门牌号，然后去选择牛奶品种和数量。 3、将完成的任务进行打勾做记录。 观察要点 1、观察幼儿是否能理解任务卡的内容。 2、观察幼儿是否能按任务卡要求完成操作。 3、观察幼儿对材料的操作情况。 ◆造桥 材料 积木、不同材质的纸（A4纸、报纸、广告纸等长方形纸条，长15cm、12cm） 玩法 探索哪种材质的“桥面”更稳固； 探索哪种形状的“桥面”更稳固； 探索不同折痕的“桥面”哪种更稳固； 探索“桥墩”远近与称重力的关系； 探索不同材质、不同形状“桥面”的承重力。 观察要点 1、观察幼儿是否有好奇心，能否主动地发现问题，并积极动手进行操作实验； 2、幼儿在自制桥面、摆放承重物进行实验时是否小心、仔细，并坚持完成任务； 3、观察幼儿是否会用不同的方式清晰记录自己的实验结果。 ◆玩赛车 材料 版面：各种汽车、赛道 材料：两辆小汽车（做好标志1、2）、两条赛道（1、2）、三本不同的记录本、牙膏盒、牙签、橡皮泥等 玩法 1、取一辆车在两条不同的赛道上开一开，了解不同赛道对车子的影响。 2、两辆赛车在同一赛道上开，了解同一赛道不同赛车的滑行情况。 3、尝试自制小汽车，了解小汽车滚动的方法。 观察要点 观察幼儿是否能探索车子在不同赛道上的滑行情况，在探索、观察、比较中了解车子、赛道的不同性能。 观察幼儿是否能尝试用