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2013广东高考独家深度点评（生物篇） 新东方广州学校优能中学 王丽菲 2013高考已落下帷幕，相信同学们对今年理综生物的难度已经有所耳闻。那么今年生物题之难，难在哪呢？从内容上看，今年选择题的难度偏易，而大题难度偏难。考查内容侧重的变化、知识点糅杂程度和题材新颖度的提高使整份试题的难度对比以往3年都有大幅度的提高。 下面我们来让数据说话。 考查模块的侧重稍有变化。 年份 分值 模块 必修一 必修二 必修三 课程实验、 综合实验 选修一 选修三 2013 14 24 33 16 4 9 2012 18 18 26 30 0 8 2011 20 30 26 16 4 4 2010 24 24 24 16 6 6 从上表我们可以看出，从2010年理综改革以来，必修一所占的分值逐年下降，从2010年占24分到今年只占14分，几乎与选修持平。但这并不代表必修一就不重要。必修一——分子与细胞，是学习生物学的最基础的知识，这对后面模块的学习非常重要。必修二每年都是考查的重点，而且必考与遗传系谱图有关的人类遗传病，但今年例外了。今年必修二模块则侧重考遗传定律的应用及基因的表达；从2010年到2012年，必修三所占的分值每年都保持在25分左右，从未超过30分。但今年，无论是在选择题，还是综合大题，都加重了对必修三模块的考查，尤其是综合大题。四题综合大题里有两题都考到必修三的知识。选修部分在今年所占的分值是4年以来最高的，看来选修部分也是不可忽视的。今年理综生物的实验部分（包括课程实验与综合探究实验）所占的分值与2011和2010年相当，但今年对设计探究实验的能力要求则更高，是4年来要求最高的一年。 2、知识点更综合。 下表是今年各题对应知识点的分布及难易程度。 题型 题号 2013年理综生物 对应知识点 模块 分值 难度 单选 1 糖类组成、鉴定及来源去向 必修1 4 简单 2 DNA模型构建史及意义 必修2 4 简单 3 蛋白质工程、基因工程 选修3 4 中等 4 生长素的合成、运输 必修3 4 简单 5 群落营养关系、各级数量变化 必修3 4 简单 6 课程实验：叶绿体色素提取、筛选细菌、细胞分裂、酶的特性 实验 4 简单 双选 24 细胞结构 必修1 6 简单 25 自由组合定律的应用 必修2 6 偏难 综合大题 26 呼吸作用、生态学 必修1、3 4+12 中等 27 人体内环境稳态、体温调节、免疫调节 必修3 16 中等 28 基因突变及表达 必修2 16 偏难 29 以果酒制作、探究酵母菌呼吸方式及酶的特性为背景的实验设计 实验 16 偏难 生物题给同学们的感觉一向都是，很综合。什么意思呢？生物的一道大题里可以糅杂两三个知识点，甚至一道选择题的4个选项就可以糅杂4个知识点。今年试题的综合程度比往年都大。往年一道大题可能涵盖的知识点虽然多，但都来自于一个或两个必修模块。比如2011年的28题，虽然同时考了免疫调节、种群数量特征、群落水平研究问题、生态系统稳定性等多个知识点，但这些知识点都来自于必修三模块。又如2010年的26题，虽然知识点涉及了必修一和必修三两个模块，但考的知识点就是光合-呼吸作用和生态系统物质循环这两个知识点，而且难度不大。但今年，一道题不仅涵盖的知识点多，而且涉及模块跨度也大。如29题的实验大题，第1小题考的是选修一的果酒制作，第2小题考的是必修一课程实验“探究酵母菌呼吸方式”中检验酒精的试剂，第3、4小题则考查探究实验设计。这不仅是对同学们基础扎实程度的检测，同时也对同学们实验设计能力的要求非常高。 题材更新颖。 材料新颖也是生物题的一大特点。相信同学们学了那么久生物，做了那么多题，都会这样的感觉。生物的题目总会出现一些没有接触过的新名词或新情景，但所考的点总是会回归到课本。这就是知识的迁移。生物的这种考查方式就是考查同学们的知识迁移能力。像今年的试题，就出现了不少让同学们丈二和尚摸不着头脑的新名词，“多肽P1”、“生物质炭”、“冷敏神经元和热敏神经元”、“地中海贫血症”等等这些名词，都是在课本找不到的。但题目也并没有考查这些新名词的概念，而是以这些新的名词新的情景考查教材相关知识点。比如26题的“生物质炭”，你可能不知道生物质炭是什么，但题目条件有告诉你。而题目考的是生物质炭如何降低污泥中有机污染物的含量，人类能够利用生物质炭对污泥进行废物循环再利用，达到环保的目的。这就要求同学们在熟悉教材知识点的基础上对知识作迁移，用学过的知识解决实际的问题。这也是素质教育的一种体现，拒绝纸上谈兵，学会实际运用。 图表分析更关键。 分析图表，获取信息的能力一向是高考考查的重点。往年的题目都不乏以表格数据、柱形图、曲线图等方式对此能力进行考查。最典型的莫过于是光合-呼吸作