“MIMPS” 教学法—以“职业化” 为导向高职课堂教学模式研究.docVIP

附件3 教学改革成果作品登记表（论文） 作品名称 “MIMPS”教学法—以“职业化”为导向的高职课堂教学模式研究 参评者单位 南京信息职业技术学院 参评者姓名 联系电话 职称 副教授/高工 职务 系主任 通信地址 南京仙林文路99号信息职业学院通信工程系 邮编 E-mail 作品应用对象 教师 作品应用范围 高职高专 作品适用专业 计算机类 电子技术类 机电类 作品适用课程 专业课 教学改革成果作品内容简要说明：（如果作品为“校本教材”，无需填写此栏） 以“职业化”为导向的高职课堂教学模式围绕“职业化”的需求为设计思路，其核心思想是：以模块化（Modularization）的内容构架，分层-交织Interlacement）的内容组织形式为基础，在教学过程中：以任务为驱动力(Mission-driven)，围绕研究型实训(Practical-research)的核心，辅以自我评价的助推力( Self-evaluation)，最终实现提升学生技能水平，培养职业素养的目的，简称“MIMPS”教学法，其概念范畴和功能架构见下图。 以就业为导向的高等职业教育模式，其内涵和本质就是培养学生的“职业化”。本论文以南京信息职业技术学院与企业大学的合作与教学实践为基础，提出了以“MIMPS”教学法为核心的、以“职业化”为导向的高职课堂教学模式。文章介绍了该模式的核心思想，教学方法与评价体系，并详细分析了实施该教学模式所取得的主要成效以及需要注意的问题。该项研究对高职院校的教学模式改革具有一定的借鉴和推广作用。 “MIMPS”教学法—以“职业化”为导向的高职课堂教学模式研究 杜庆波 摘要南京信息职业技术学院MIMPS”教学法文章详细分析了实施该教学模式所取得的主要成效以及需要注意的问题该研究对高职院校的教学模式改革具有一定的借鉴和推广作用。 关键词：职业化 综合素质 教学模式 “MIMPS”教学法 作者简介：杜庆波，男，安徽萧县人，南京信息职业技术学院通信工程系主任，副教授。 研究方向：通信工程、高职教育。杨前华、闫之烨、李洁为通信工程系专任讲师。 Mimps Model —A Study on Job-oriented Teaching Model in Higher Vocational Class DU Qing-bo Abstract: The essence of job-oriented teaching method in higher education is “professionalism”. This paper proposed the job-oriented teaching method based on the co-operation experience with big enterprises and our own teaching experience. It introduced core ideas, teaching method and evaluating system. Meanwhile it also analyzed major achievements of this teaching method and issues that should be paid attention to. This research can serve as a reference for and helps to promote the higher vocational teaching model reform.. Keywords: professionalism, comprehensive qualities, teaching model, mimps model About the Author: BU Qing-bo (1968--), male, from Xiao County of Anhui Province, associate professor, is currently dean of the Department of Telecommunicating Engineering of Nanjing College of Information Technology. His research interest includes telecommunication engineering and higher vocational education. 随着高等职业教育的定位清晰和社会需求的差异性，“技能型”人才已不能完全体现高职教育的特点，“技能型”将被未来的“职业化”所取代，以