北京航空航天大学陈懋章院士在2009级本科生开学典礼上的发言.docVIP

北京航空航天大学陈懋章院士在2009级本科生开学典礼上的发言.doc

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北京航空航天大学陈懋章院士在2009级本科生开学典礼上的发言.doc

北京航空航天大学陈懋章院士在2009级本科生开学典礼上的发言 来源:北京航空航天大学新闻网  日期:2009/9/18 各位领导、老师们、同学们: 早上好! 首先,我代表北航全体教师热烈欢迎新同学们投入北航的大家庭。我更要祝贺你们选择了北航,选择了航空航天,这个选择为你们的人生打开了一扇大门,一扇通往成功的大门,当然,要达到成功还有很长的路要走,但毕竟你们从今天开始就进入了这扇大门,这是我最要向你们祝贺的。 我是1952年考入北航的,是北航正式成立时的第一届学生。虽然我比你们早入学了57年,但我和你们毕竟还是同学,只不过是老同学,是你们的老朋友。今天我作为你们的老同学、老朋友,谈谈我对大学学习生活各方面的体会,谈谈进入这扇大门之后怎样走,谈谈我对你们的希望。 一、要树立远大的理想。 著名的航空航天科学家钱学森先生给我们树立了很好的榜样。他在北京念初中时,有一次他父亲带他到香山去玩,他躺在草地上,看见一只苍鹰在白云之中矫健地飞翔,不禁对父亲说:“我想变成一只大鸟,到蓝天上翱翔。”于是他父亲给他讲了大鹏击水奋飞万里,麻雀安于蓬蒿生活的寓言。钱学森听得如神,觉得大鹏有远大抱负,而麻雀则鼠目寸光,不思进取。他对父亲说:“我绝不当小麻雀,我要当大鹏,到太空去遨游。”可见他从小就树立了远大的理想。钱老不仅是著名的科学家,也是伟大的爱国者。1949年10月,新中国诞生,钱学森毅然决定回国,为新中国服务。他辞去了麻省理工学院终身教授等一系列职务。1950年,公开宣布了回国行程,对这样的科学家,美国当然百般阻扰,但不管美国怎样刁难,怎样威逼利诱,他还是毅然回国,并于1955年,终于回到了祖国。他把他的聪明才智奉献给了祖国,他在祖国实现了他的远大理想和人生抱负,成为中国航天事业的奠基者,“两弹一星”的元勋,为祖国的航天事业立下了不朽功勋。 居里夫人也是非常值得我们学习的。她说:“我们必须吃、喝、睡觉,必须玩乐、恋爱,接触生活中最甜蜜的东西,但是不应该受它们的支配,在我们可怜的头脑中占优势的,必须是一个终生全力追求的崇高理想”。她又说:“我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实”。她也是一位伟大的爱国者,我们知道,她发现了化学元素镭,这是1903年的事,而在这之前,她还发现了另一种化学元素,她把她发现的这种化学元素,命名为镤(PO),以纪念她的祖国波兰。这些伟大的科学家都给我们树立了很好的榜样,一定要很好学习。学习他们高尚的情操,火热的爱国情怀,这是激励我们不断进取、永不停息的力量源泉。 二、要珍惜大学提供的机会,勤奋学习。 勤奋是成功的必要条件。我很喜欢鲁迅的一句话:“别人说我是天才,我哪里是什么天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在工作了。”勤奋就是勤于学习,勤于读书,勤于思考,勤于实践。“学而不思则惘,思而不学则殆”,“行成于思毁于随”都是先哲的著名警句。要把别人写在书本上的知识变成自己的知识,必需经过自己头脑的加工。成天捧着书本,茫茫碌碌,劳而无功,不得要领,这是不动脑筋的写照。不动脑筋的勤奋不是真正的勤奋,貌似勤奋而实为懒惰。勤奋是成功的第一要素和必要条件,勤于思则是其重要内容。 勤奋对于整个人生都是重要的,但是在青少年期间、特别是大学阶段尤为重要。因为,从生理、心里方面看,这是从少年到壮年的过渡期,智力已充分发展,精力旺盛而又无妻室老小要你照顾,正是集中精力学习的最好时光。这段时期过了,虽然仍然可以学习,但条件和精力已完全不能和大学期间相比。古人告诫说,不要少壮不努力,老大徒伤悲。所以要特别珍惜大学时光,充实自己。 那么大学期间究竟可以得到什么?可以收获什么呢?一句话,就是要培养成高素质的创新型人才。我们那个时候,没有这个词,但总结起来,我在大学期间的收获主要有三条:第一,学习近现代科学技术的基础知识;第二,初步培养独立思考和学习的能力;第三,初步树立正确的人生观、价值观和世界观,良好的个人品格也基本成型。 第一,科学技术的基础知识。那时,大学本科学制是五年,正是在这五年的时间里,我系统学习了近现代科学和工程技术的基础理论和知识,尽管这些都是基础性的、入门性的,但给我打开了一扇大门,让我看到了绚丽璀璨而又深邃无比的知识宝藏。我如饥似渴地吮吸她们,每当有自己的心得体会时,总会有种发自内心深处的幸福感。脑力劳动的确是辛苦的,但确实换来了收获的喜悦。正是这五年的学习,为日后的工作和学习打下了坚实的基础。 第二,独立思考和学习的能力。大学期间学到很多知识当然是重要的,但我感到更重要、收获更大的是初步培养了独立思考的能力,初步学会了怎样学习。我从来不喜欢死背知识,而是力求知道这些知识是怎样发现、怎样创造出来的,我希望探索这些科学知识的来龙去脉。我相信基本规律的发现,重要理论的提出都有着深刻的历史的、社会的和科学技术发展的根源,我希望了解这些

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