四年级传统文化《大学》教案.docVIP

姓 名 XXX 科　目 传统文化 班　　级 四年级 课 题 《大学》第一课时 授课时间 教 学 目 标 喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，熟读成诵。 教 学方 法 讲授、朗读 教 学重 点难 点 传统文化教学的重点是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，在教学中，有许多品德教育渗透其中注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 课 前 准 备 1.教具准备：　大学，课件、音乐 2.学具准备:学习用书 3.其他准备:教学用具 教 学 过 程 一． 导入新课 我们经常讲四书五经，四书是指什么？《大学》和《论语》、《孟子》、《中庸》合称为《四书》。《大学》着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，揭示了儒家理想人格修为的一般过程。构成了一个修已安人的道德教育体系。是中国古代阐释道德文化教育理论的一篇至关重要著作。 二．解释“大学”你理解“大学”一词的含义吗？“大学”在古代有两种含义：一是“博学”的意思；二是“大人之学”，“大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。 教 学 过 程 三．学法指导 1．剔除经典无用论思想，从深邃的经典中汲取营养。 2．学习《大学》要讲究方法。我们在读《大学》这一篇文章的时候，首先掌握好要点，把最前面的原文的主文，用道德的