第三单元 思想方法与创新意识（人教版必修四）第十课 创新意识与社会进步（课时训练）.docVIP

第三单元 思想方法与创新意识（人教版必修四） 第十课 创新意识与社会进步（课时训练） 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化，人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事物的转化。这段话主要揭示了否定是(　　) A.事物发展的决定性的环节 B.量变的过程 C.克服和保留的统一 D.事物联系的环节 解析：材料主要强调否定的作用，通过否定促进新事物的成长，故A项符合题意，应选。B、C、D三项虽然观点表述正确，但与题意不符，故舍去。 答案：A 2.某校开展创新教育活动，要求同学们以“创新最美丽，创新出辉煌”为主题搜集材料，下列材料能体现这一主题的是(　　) 一万个后来者不如一个开拓者　没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水沟　在绝对不相容的对立中思维　苟日新，日日新，又日新 A.　　　　　　　B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析：辩证的否定是联系的环节，是发展的环节，是一种“扬弃”，所以错误，应排除含的选项，故选B项。 答案：B 3.“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这其中包含的辩证否定道理是(　　) A.辩证的否定是发展的